<<
>>

Шаг первый

Для начала освоим все глагольные конструкции русского языка в изъявительном наклонении. Для этой цели проведем их классификацию. На первом этапе в качестве основания деления понятия «глагольная конструкция» будет признак времени, на втором – признак залога и на третьем этапе – признак вида.

Пределом всякой классификации понятия является единичный предмет. В нашем случае – конкретный пример предложения русского языка, как в повествовательной, так и в вопросительной формах. Из классификационной таблицы видно, что таких примеров получится четырнадцать. По аналогии с английским языком – четырнадцать грамматических времен. В английском языке таких времен 26 и каждое «время» имеет свое название, например, «Present Perfect Continuous». В русском языке аналогичные конструкции не получили названия. Отсюда сложилась иллюзия у школьников и студентов, что в русском языке нет такого большого количества временных конструкций, как в английском языке.

Итак, перед нами таблица временных конструкций русского языка . Ее следует выучить как таблицу умножения. Этот шаг является основой для последующих шагов, подводящих к умению переводить с английского языка на русский.

Акт. Залог

Пас. Залог

<< | >>
Источник: Захаров А. А.. Двадцать шесть времен – за двадцать шесть минут:Практическое руководство по обучению переводу с английского языка на русский.2012. 2012

Еще по теме Шаг первый:

  1. О выборе первого меридиана
  2. ПЕРИОД ПЕРВЫЙЗЕМСКИЙ (IX—XIII)
  3. период первыйУГОЛОВНОЕ ПРАВОВРЕМЕН РУССКОЙ ПРАВДЫ
  4. Первый дом
  5. Ситуация (В первый раз)
  6. ПЕРВЫЙ ЭКСПРОМТ
  7. Глава 11Первый «король наркотиков»
  8. Первый урок
  9. 1.2.3 Первый кризис научной психологии
  10. Первый уровень сигнальных систем
  11. Общепсихологическая характеристика младенчества. Границыг возраста. Кризис первого года жизни. Социальная ситуация развития. «Комплекс оживления» и его значение. Развитие сенсорики и моторики ребенка в младенчестве. Основное психологическое новообразование младенческого возраста. Развитие форм общения младенца. Госпиталюм. Развитие понимания речи и говорения в младенческом возрасте. Кризис первого года жизни. Особенности эмоцио-нальной жизни младенца.