ГЛОССАРИЙ ПО ПОЛИТИЧЕСКОЙ РИТОРИКЕ

Аббревиатура (итал.) - сокращение, употребительное в устной речи, например, вуз (высшее учебное заведение).

Абзац (нем.) - часть текста (его компонент), обладающая самостоятельностью.

Автор (лат.) - создатель какого-либо произведения. Авторство предполагает высокую степень самостоятельности.

Авторитет (лат.} - всеобщее признание; лицо, пользующееся признанием. Ссылка на мнение авторитетов - один из приемов риторики.

Агитационная речь - средство убеждение, распространение политических идей.

Адлибитум (лат.) - по желанию, на выбор, свободно, т.е. такая манера речи, когда оратор свободно пользуется всеми ее богатствами.

Акцент (лат.) - ударение в слове, во фразе, выделение какой-либо части речи, обращение внимания аудитории.

Аллегория (греч.) - иносказание, выражение отвлеченного понятия при помощи конкретного образа, например, в баснях (Лиса - хитрость, Волк - жадность).

Аллитерация (лат.) - повторение одинаковых или похожих звуков, например, «Мой милый маг, моя Мария» (В. Брюсов).

Амплификация (лат.) - фигура речи, состоящая в накоплении синонимов с нарастанием экспрессивности, в использовании гиперболических сравнений, например, «он - храбрый, отважный, мужественный человек».

Амплуа (франц.) - роль, род занятий, для оратора - та особенность облика, которую он берет на себя перед аудиторией, выступая «как товарищ», «как критик», «как судья», «как ментор».

Анаграмма (греч.) - перестановка букв в слове, например, «топор -ропот», «куб-бук», «сук-суп-зуб».

Анадиплосис (греч.) - стилистическая фигура, смысл которой в том, что отрезок речи начинается словами, которыми заканчивается предыдущий, например, «Голова болит, мало можется, мало можется, нездоровится».

Анаколуф (греч.) - стилистическая фигура, состоящая в нарушении грамматической или логической правильности речи, например, «Признаюсь, удивился, как дубиной, пардон, по лбу».

Анафора (греч.) - фигура речи, основанная на повторении слова или слов в каждом параллельном элементе речи, например, «Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем, клянусь позором преступленья...»

Антиметабола - фигура речи, состоящая в симметрическом повторении одних и тех же слов, но с изменением их синтаксических связей и функций в непосредственном контексте, например, «Ем, чтобы жить, но не живу, чтобы есть».

Антитеза (греч.) - фигура, построенная на противопоставлении, нередко на антонимической паре, например, «Кто был ничем, тот станет всем».

Антонимы (греч.) - слова, имеющие противоположное значение, например, «твердый-мягкий», «дорого-дешево», «болезнь-здоровье», «большой-маленький».

Антономазия (греч.) - замена имен собственных на нарицательные (или наоборот), например, «Геркулес-сильный», «Цицерон- красноречивый».

Апострофа (греч.) - ораторский прием (фигура), представляющая собой обращение к лицу отсутствующему, или к неодушевленному предмету, как к одушевленному, например, «Ветер, ветер, ты могуч...».

Арго (франц.) - речь определенных, социально замкнутых групп: арго преступного мира.

Аргумент (лат.) - довод в споре, в рассуждении, в доказательстве; обычно факт, бесспорный, неопровержимый, ясный, проверенный,

Артикуляция (лат.) - работа органов речи (языка, губ, мягкого неба, голосовых связок, нижней челюсти), обеспечивающая правильное произношение звуков и лежащая в основе развития дикции оратора.

Архаизм (греч.) - устаревшее слово или словосочетание, употребление автором в выразительных, стилистических целях: позволяет воспроизвести колорит эпохи, создает атмосферу высокого стиля,

Асиндетон (греч.) - бессоюзие, стилистическая фигура, заключающаяся в опущении союзов для усиления речи, например, «пришел, увидел, победил», «не сидел, не стоял, не лежал, даже не бегал».

Аудирование (лат.) - восприятие речи на слух, перекодировка акустических сигналов на смысловой, мыслительный код, понимание воспринятой речи; один из 4-х видов внешней речи, наряду с говорением, письмом, чтением.

Аудитория (лат.) - слушатели лекции, доклада, а также слушатели радио - и телепередач; адресат речи оратора, лектора.

Афоризм (греч.) - краткое, меткое изречение, лаконичное, емкое, несущее в себе значительную, важную мысль, нередко строится как антитеза или иная фигура.

БМ.ИНГВЦЗМ. (лат.) - двуязычие, одновременное владение двумя языками: родным и неродным.

Богатство речи - богатство содержания и богатый выбор языковых средств: разнообразие лексики, синтаксических конструкций, а в устном варианте-интонации.

Введение (вступление) - начальная структурная часть композиции речевого произведения.

Внешняя речь - речь для других, материализованная в виде акустических или графических комплексов; ее виды: говорение и письмо - аудирование и чтение.

Внутренняя речь - диалог с самим собой.

Военное красноречие - одна из ветвей мастерства убеждения; речи полководцев отличаются силой призыва, лаконизмом, афористичностью, эмоциональностью.

Воображение - способность человека создавать мысленно и во внешней речи новые образы, картины, сюжеты.

Вопрос риторический - не требующий ответа, который может содержаться в самом вопросе.

Восклицание риторическое - выражение эмоций оратора, прием, привлекающий внимание слушателей.

Гипербатон (греч.) - стилистическая фигура, которая состоит в изменении естественного порядка слов и отдалении их друг от друга некоторыми вставными словами, например, «В восторге только музы томном».

Гипербола (греч.) - оборот речи, троп, содержащий непомерное преувеличение размера, силы, значения при характеристике какого-либо явления.

Гипотеза (греч.) - предположение, требующее подтверждения. Главная часть произведения - композиционная часть, в которой сосредоточены наиболее важные факты и идеи, обобщения и выводы. Содержит развитие и разрешение основного замысла.

Говорение - устное выражение мысли, один из 4-х видов внешней речи; процесс перекодирования внутренней речи в акустические комплексы, звучащие слова, в звучащий поток речи.

Голос - звук, образующийся при прохождении воздуха между вибрирующими голосовыми связками, основное звуковое средство устной речи.

Гомилетика (греч.) - учение о мастерстве церковной проповеди беседы священника с верующими.

Градация (лат.) - нанизывание: постепенный переход от одного состояния к другому при нарастании качества (или наоборот) для уси ления эффекта речи, например, «победил, разгромил, уничтожил»

Дедукция (лат.) - логическое умозаключение от общею суждения к частным (или другим общим) выводам.

Декламация (лат.) - упражнение в ораторском произведении, ис кусство выразительного чтения (речи) вслух, иногда малосодержа тельная, напыщенная речь, выступление оратора.

Дефекты речи (лат.) - заикание, гнусавость, шепелявость и др.

Диалог (греч.) - беседа между двумя лицами, основная форма ора торской деятельности при ответах на вопросы.

Дигрессия (лат.) - отступление, отклонение от темы выступления.

Дикция (лат.) - произношение, манера, с которой оратор произ носит звуки, слоги, слова и фразы.

Дискуссионная речь - диалог (или полилог), в котором сталкива ются разные позиции: спор, обсуждение, диспут, полемика, дискуссия, судебное рассмотрение и др.

Дисфемизм - троп, состоящий в замене естественного в данном контексте обозначения какого-либо предмета более вульгарным, фа мильярным или грубым.

Доказательство - логическая операция, в ходе которой проверяет ся истинность какого-то утверждения (тезиса, гипотезы). Бываю! пря мые и косвенные, «от противного», «дедуктивные и индуктивные».

Дыхание - ритмическое всасывание воздуха, обогащенного кислородом.

Жест (франц.) - жестикуляция, движения руками, головой и пр., сопровождающие речь с целью выразительности.

Завязка - начальный момент фабулы, в ней обычно намечается конфликт.

Заключение - завершающая композиционная часть речевого про изведения, содержит выводы, ответ на вопрос, постановку новых «а дач.

Замысел автора - идея произведения, коммуникативная цель высказывания, выражение позиции.

Идиома (греч.) - словосочетание, свойственное данному языку например, «бить баклуши», «спустя рукава», «попасть в просак»

Импровизация (лат.) - быстрое, без подготовки, сочинение и исполнение стихов, прозы, музыки, а также продукт такого творчества.

Инвектива (лат.) - речь с бранью, с оскорблениями в чей-нибудь адрес.

Инвенция (лат.) - один из основных разделов классической риторики, «изобретение»; в нем определялись правила выбора темы, ее раскрытия, сбора и подготовки материала для выступления, т.е. работы автора над раскрытием своей идеи, своего замысла, над содержанием своего произведения.

Инверсия (лат.) - изменение обычного порядка слов в предложении с целью выразительности, передачи оттенка мысли.

Индукция (лат.) - логическое умозаключение от частных, отдельных случаев, фактов - к общему выводу: накопление фактов, их анализ, обобщение, вывод правила, закономерности.

Интервью (англ.) - беседа в форме вопросов журналиста и ответов общественного деятеля, писателя, ученого; предназначается для печати, радио, телевидения.

Интонация (лат.) - тон речи, повышение и понижение голоса оратора для выражения просьбы, гнева, жалости, усталости, радости и пр. Ирония - троп, основанный на контрасте видимого и скрытого смысла высказывания, эффект насмешки.

Какафония (грвч.) - звучание, неприятное для слуха. Иногда может использоваться для исправления ошибок в речи оратора с учетом недостатков, выявленных в примерах какафонии.

Каламбур (франц.) - игра слов, основанная на их сходном звучании, например: «Осип охрип, а Архип осип».

Катахреза - употребление слов в значениях, им не принадлежащих. Часто выступает как разновидность гиперболической метафоры. Кеннинг - замена собственного или обычного нарицательного имени описательным поэтическим оборотом, например: «Шествующий по волнам парусный конь (вместо корабль)».

Клише (франц.) - избитое, стереотипное выражение, механически воспроизводимое либо в типичных речевых и бытовых контекстах, либо в данном литературном направлении, диалекте.

Коммуникация (лат.) - общение, связь, обмен информацией; коммуникация с помощью средств языка - речь. Возможна невербальная коммуникация.

Компиляция (лат.) - работа, составленная путем заимствования и не несущая в себе самостоятельной новизны.

Композиция (лат.) - построение, внутренняя структура произведения (сочинения, речи).

Контаминация (лат.) - включение подробностей одного события в изложение другого, «лирическое отступление» от основной темы выступления.

Контрадикция (лат.) ~ противоречие в суждении, противоречивое высказывание, противоречие вообще.

Красноречие - мастерство устной речи, способность говорить убедительно, интересно, красиво, выразительно, на высоком уровне культуры. Достигается в результате длительного самосовершенствования, специального обучения, отличного владения языком.

Крылатые слова - меткие, образные, часто воспроизводимые обороты речи и отдельные слова; как правило, несут в себе иносказание.

Кульминация (лат.) - композиционная часть повествовательного произведения; высшая точка напряжения в развитии сюжета, предшествующая разрешению конфликта.

Лаконизм (греч.) - краткое и четкое выражение своих мыслей.

Лексикон (греч.) - словарь, запас слов, которым владеет человек.

Лекция (лат.) - публичное выступление на научную тему в вузе, в колледже, в гимназии. Лекция подчиняется следующим правилам: строгий научный стиль изложения, последовательность, использование законов логики, определенные временные рамки.

Лингвистика текста - раздел языкознания, изучающий построение и использование единиц речи, более крупных, чем предложение.

Литота (греч.) - образное выражение, преуменьшающее размеры, силу, значение описываемого.

Личность оратора - совокупность и взаимодействие всех аспектов социального, интеллектуального, духовного облика, характера и воли, темперамента и культуры лектора.

Логика (греч.) - наука о формах и закономерностях мышления.

Логос (греч.) - одно из трех оснований риторики в античном мире: этос - этическое начало, логос - словесное, мыслительное начало, пафос - эмоциональное начало.

Манера (франц.) - отличительная черта стиля оратора, его особенности при говорении, в умении держаться на трибуне

Медитативная (лат.) - речь, способствующая раздумью, размышлению.

Метафора (греч.) - употребление слов и выражений в переносном смысле на основании сходства, аналогии.

Метонимия (греч.) - троп, основанный на замене одного слова .другим при обыгрывании смежности двух понятий.

Мимика (греч.) - движение лицевых мышц, средство передачи /душевного состояния говорящего.

Модель (франц.) - схема, изображение или описание какого-то явления; риторика использует модели текстов, их компонентов при изучении образцов и в построении текстов по моделям.

Монолог (греч.) - речь одного человека , в отличие от диалога. Мультилог - беседа между несколькими людьми, групповое обсуждение проблемы, круговое высказывание по теме (тезису), выявление различных точек зрения.

Невербальные (лат.) - средства общения, неязыковые: взгляды, мимика, улыбки, жесты, указания на предметы, различные сигналы.

Неологизм (греч.) - новое слово, только входящее в массовое употребление. В некоторых случаях неологизмы создает писатель.

Неориторика (греч.) - новая риторика; возникла во второй половине XX века на основе идей классической риторики как поиск оптимальных алгоритмов общения, речевого воздействия на людей

Норма языковая (пат.) - общепринятые и узаконенные правила, установки, образцы в использовании языка.

Нюанс (франц.) - оттенок, едва заметный переход в интонациях, в темпе, в тембре и т.п., который может быть заметен специалисту.

Обратная связь - отклик на речевое высказывание: ответ на вопрос, согласие или несогласие, новое выступление и пр.

Оксюморон (греч.) - фигура речи, состоящая в соединении двух антонимов или слов, противоречащих друг другу по смыслу.

Омонимы (греч.) - слова с одинаковым звучанием, но с разным значением.

Олицетворение - наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека, используется при описании явлений природы, окружающих человека вещей.

Оратор (лат.) - умеющий говорить «красно», влияющий на аудиторию, умеющий убедить ее.

Парадигма (греч.) - в языкознании система форм одного слова по присущим ему категориям.

Парадокс (греч.) - суждение, резко расходящееся с общепринятым мнением, неожиданный поворот в рассуждении. Параллелизм, одинаковое построение соседних предложений или их частей

Паралогизм (греч.) - ложное умозаключение в результате непред намеренной логической ошибки.

Параномазия (греч.) - стилистическая фигура обыгрывания не скольких созвучных слов, но разных по значению.

Парцелляция (франц.) - деление фразы на самые краткие отрезки, отделяемые голосом, паузами друг от друга.

Пассаж (франц.) - отдельное яркое место в тексте, в речи.

Пафос (греч.) - одно из трех оснований риторики в античном мире: этос - этическое начало, логос - словесное, мыслительное начало, пафос - эмоциональное начало.

Период - сложная синтаксическая конструкция, с нарастанием напряженности по ступеням и с ее разрешением в конце.

Перифраз (греч.) - описательный оборот, употребляемый вместо какого- либо слова или словосочетания.

План - схема, модель, словесные наброски будущего произведе ния, необходимый этап работы автора.

Плюрализм (греч.) - наличие у людей разных взглядов на одну и ту же проблему.

Повтор - фигура речи, состоящая в повторении звуков, слов и выражений в известной последовательности.

Полемика (франц.) - спор, преимущественно в политике, науке, вид дискуссионной речи.

Полиглот (греч.) - человек, владеющий многими языками.

Политические речи (греч.) - речи, связанные с социальными проблемами, с борьбой партий, с деятельностью власти и пр., носят полемический характер, имеют выраженную авторскую позицию и своего адресата.

Понятие - одна из форм мышления, высшая форма обобщения.

Поэтика (греч.) - наука, изучающая строение художественных произведений и систему их эстетических средств (образы, стилистику и пр.).

Прогнозирование - предвидение, основанное на анализе фактов, на аналогиях ожидаемого выступления с речью.

Проза (лат.) - речь, лишенная обязательной ритмической струк туры, противопоставляется поэзии как речь обыденная.

Пролог - вводная часть повествования произведений, подготавли вающая читателя к развертыванию сюжета.

Притча - аллегорический поучительный (реже - сатирический) небольшой сюжетный рассказ. Нередко вводится в структуру публичной речи. Произношение - одна из важнейших характеристик устной речи: ясное, правильное, выразительное воспроизведение звуковой стороны речи.

Просодия (греч.) - общее название таких ритмико-интонационных сторон речи, как высота тона, длительность, громкость, тембр и пр.

Психолингвистика (?реч.+ лат.) - наука, возникшая в 50-е гг. XX века; служит основой ряда направлений в неориторике.

Публичная речь (лат.) - речь, открытая для всех, речь оратора, противостоит дипломатической, дружеской деловой речи.

Развитие речи - процесс овладения речью, средствами языка (фонетическими, лексическими, грамматическими, стилистическими), механизмами их употребления.

Развитие тезиса - основная часть рассуждения, его основание, доказательство или опровержение.

Развязка - разрешение конфликта в повествовательном произведении.

Разговорные стили - просторечие, жаргоны, литературно-разговорный и разговорно-бытовой стили.

Рассуждение - функционально-смысловой тип речи, строится на логических умозаключениях, на причинно-следственных связях.

Редактирование текста (франц.) - его выверка, правка, обработка, касающаяся содержания текста, его построения; логики, доступности адресату, его языковой правильности.

Резюме (франц.) - краткое изложение сути речевого выступления, краткий вывод, заключение.

Рема (греч.) - то новое, что содержится в речи, статье, краткий вывод из сказанного.

Реферат (лат.) - доклад на определенную тему типа обзора литературы, краткое изложение какой-либо научной книги, изложение сути собственного труда (автореферат).

Ритм (греч.) - одна из характеристик звучащей речи; чередование ее элементов.

Ритор - оратор и учитель ораторской речи в Древней Греции и Риме.

Риторика (греч.) - теория и практическое мастерство красноречия (устного и письменного), убеждения, воздействия средствами речи.

Рутина (франц.) - действия по шаблону, отсутствие чувства нового.

Синекдоха (греч.) - замена множественного числа единственным в употреблении названия целого вместо части или части вместо целого.

Синонимы (греч.) - слова, тождественные или близкие по значению, выражающее одно общее понятие, но различающиеся оттенками значений, сферами употребления, эмоциональными окрасками.

Синтез (греч.) - соединение, обобщение в познавательной деятельности (в отличие от анализа).

Сленг (англ) - совокупность слов и выражений определенных возрастных или социальных групп.

Словесность - филология; совокупность наук, изучающих язык и литературу.

Социолигвистика - отрасль языкознания, изучающая общественные условия развития языка.

Стилизация (лат.) - подражание внешним формам какого-либо стиля: народно-поэтического, классического и пр.

Стилистика (лат.) - раздел языкознания, изучающий стили языка, жанровые стили; теория, исследующая условия выбора средств языка в зависимости от условий и целей коммуникации.

Судебное красноречие - одна из ветвей риторического мастерства речи выдающихся юристов.

Суждение - логическая структура, мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо относительно предмета или явления.

Творчество - созидание, высший уровень мастерства в той или иной области деятельности.

Тезис (греч.) - положение, требующее доказательства, первая часть дедуктивного рассуждения.

Текст (лат.) - продукт, произведение речевой деятельности, последовательность знаков.

Тема (греч.) - главная мысль речи, доклада, беседы, разговора; при актуальном членении та часть высказывания, которая содержит известное и служит отправной точкой нового.

Тембр (лат.) - голоса, специфическая его окраска, характерная для каждого оратора, человека.

Темп речи (лат.) - ее скорость, число звуков, слогов, слов в единицу времени.

Техника речи - совокупность умений и навыков, владение приемами построения речи и выбора средств языка.

Тропы (греч.) - слова, обороты речи, употребленные в переносном значении с целью выразительности :эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы, перифразы, аллегории, олицетворения, литоты и пр.

Умозаключение - логическая конструкция, форма мышления, которая обеспечивает правильный вывод из нескольких суждений.

Универсал (лат.) - оратор с широкими познаниями.

Фабула (лат.) - краткое содержание сюжета, речи, выступления.

Фальсификация (лат.) - подделка документов, фактов, подтасовка образцов в ходе ораторского выступления.

Фигура речи - оборот речи, особое сочетание или синтаксическое построение, которое используется для усиления выразительности высказывания.

Фрагмент (лат.) - отрывок речи, выступления.

Фразеология (греч.) - совокупность устойчивых сочетаний, оборотов речи, часто иносказательных, юмористичных.

Художественная речь - образец поэтической, образной выразительной речи.

Целеполагание - заключительная стадия мотивационного этапа подготовки высказывания, целевая установка автора, основа плана речи.

Цитата (лат.) - дословная выдержка из какого-то произведения, устной речи автора, используется в доказательстве или в полемике.

Чистота речи - отсутствие в ней жаргонных, просторечных вульгарных элементов, выходящих за рамки литературной нормы.

Шаблон (нем.) - избитая форма выражения, фраза, мысль.

Шедевр (франц.) - образцовое произведение, верх искусства.

Эвфемизм - смягчающее, вежливое обозначение какого-либо предмета или явления.

Эзоповский язык - язык каламбуров, намеков, недомолвок, притч, получил высокую оценку в различных ораторских школах.

Экспозиция (лат.) - начальный композиционный элемент произведения, который характеризует обстановку и события.

Эллипсис (греч.) - стилистическая, риторическая фигура, пропуск в предложении, в тексте отдельных слов, их сочетаний и пр.

Элокуция (лат.) - один из главных разделов риторики, в котором рассматривается языковое оформление содержания с точки зрения «выражения» и «украшения».

Эпилог (греч.) - заключительная часть произведения, в котором излагаются события, происшедшие после завершения основного сюжета.

Эпитет (греч.) - образное определение предмета или действия, красочное определение, выраженное прилагательным.

Эпифонема - фигура речи, состоящая в употреблении пояснительного или восклицательного предложения после утвердительного с тем же общим содержанием для придания первому большего веса.

Эпифора - фигура речи, состоящая в повторении слова или нескольких фраз в целях усиления выразительности поэтической речи.

Этикет (греч.) - установленный порядок поведения в определенных ситуациях, порядок речевого поведения, употребления общепринятых речевых форм.

Эффект (лат.) - сильное впечатление от выступления кого- нибудь.

Юмор (англ.) - добродушно-насмешливое отношение к чему-либо, шутка; шуточные произведения, используемые в общении.

Язык - знаковая система, используемая для выражения мыслей, для общения; построена на звуковой системе, использует слова, имеет грамматический строй, обеспечивающий функционирование системы и создание сложных структур текста.

Ясность речи - ее доступность, точность, строгая логика, четкая композиция, краткость, лаконичность.

ИНСТИТУТ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Института парламентаризма

и предпринимательства

______________________А.А. Касперук

30 июня 2010 г.

Регистрационный № УД - -ПГ -10/р

ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА

Учебная программа для специальности

Составил: А.А. Касперук, кандидат культурологии, доцент

2010

Учебная программа для указанной специальности составлена на основе учебной программы «Политическая риторика», регистрационный

№ УД - 105 - ПГ/баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры политологии и гуманитарных дисциплин

18. 06. 2010 г., протокол № 11

Заведующая кафедрой

Н. В. Горелик

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Института парламентаризма и предпринимательства

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 23. 06. 2010 г., протокол № 6

Председатель

А.В. Горелик

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа нового поколения по дисциплине «Политическая риторика» (рабочий вариант) составлена с целью создания и совершенствования методики преподавания данной дисциплины. В рамках совместной учебной деятельности преподавателя и студента-политолога программа выступает в качестве своеобразного «навигатора» в добывании и усвоении знаний, новой информации и приобретении практикоориентированных умений. По сравнению с предыдущей программой акцентируется внимание на усилении роли самостоятельной работы студентов в учебном процессе, возможности использования современных инновационных педагогических технологий.

Учебная программа дисциплины «Политическая риторика» разработана в соответствии со следующими нормативными и методическими документами:

- Образовательный стандарт "Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин" (утвержден и введен в действие постановлением Министерства образования республики Беларусь от 01.09.2006г. № 89);

- Изменение № 1 к РД РБ 02100.5 227-2006 (утверждено и введено в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 18 января 2008г. № 3);

- Порядок разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой ступени высшего образования (утверждено Министерством образования Республики Беларусь от 12.11 2008г.);

- Образовательный стандарт Республики Беларусь. Высшее образование, Первая ступень. Специальность 1-23-01 06 Политология (по направлениям).

Направление специальности 1-23 01 06- 01 Политология (политико-юридическая деятельность). Квалификация: политолог-юрист. Утвержден и введен в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12. 06. 2008г. - № 50.;

- Политическая психология. Учебная программа для специальности 1- 230106 Регистрационный № УД 65- ПГ /баз. 23.06 2010г.

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

Главная цель курса - формирование у студентов целостной комплексной системы знаний о политической риторике как социально-политическом явлении и практически ориентированной научной дисциплине, воспитание высокой политической культуры, позволяющей использовать навыки и приемы эффектного выступления в самостоятельной деятельности политолога-профессионала.

Специфика предмета политической риторики как междисциплинарной науки предполагает наличие знаний у студентов общего курса политологии, а также основ психологии и педагогики. В связи с этим политическая риторика как учебная дисциплина изучается на старших курсах.

Достижение цели обеспечивается системным и последовательным изучением курса во всех организационных формах учебного процесса: лекциях, семинарских и практических занятиях.

Реализация поставленной цели требует решения следующих задач:

- дать систематизированные знания о политической риторике как междисциплинарной науке, ее теоретическом фундаменте, истории и современной проблематике;

- изучить теоретические положения и правила построения речи, способы анализа речей политиков, методы интерпретации основных политических терминов и понятий в контексте речевой ситуации;

-изучение особенностей речевого поведения политиков, жанрового пространства политического дискурса, особенности речевого поведения глав государств, жанровой системы президентской речи и парламентской коммуникации в Республике Беларусь;

- формировать у студентов постоянную потребность в обращении к новым источникам знаний по проблематике политической риторике, в умении произносить собственную речь.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать:

а) академическими компетенциями:

- Знать:

- теоретико-методологические основы политической риторики, основные достижения ораторского мастерства отечественной и зарубежной политической риторики;

- основные теоретические положения и основные категории политической риторики;

- прикладные аспекты политической риторики и практические приемы аргументации и убеждения.

- быть способным порождать новые идеи;

б) социально-личностными компетенциями:

Уметь:

- использовать средства речевого воздействия в профессиональной деятельности;

- оценивать эффективность публичного выступления лидера;

- понимать, характеризовать и интерпретировать выступления политиков объективно, с точки зрения знаний политической риторики;

-анализировать жанры публичной коммуникации в исторической перспективе;

- обладать качествами гражданственности;

- обладать способностью к межличностным коммуникациям;

в) профессиональными компетенциями:

Приобрести навыки:

- системного анализа политической речи;

- построения и анализа публичной ораторской речи;

-сформировать критерии объективной оценки эффективности речевых имиджей в общем контексте современной речевой практики;

- анализа психофизиологических особенностей, как собственной речи, так и участников политического процесса;

-применять наиболее эффективные методики организации речевой деятельности в сфере управления и принятия общественно значимых решений.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА