лексико-грамматические замечания

I. Особенности употребления и сочетаемости глаголов со значением «класть; ставить»

СЛАГАМ / СЛОЖА 1) «класть», 2) «складывать», 3) «ставить», 4) «накрывать на стол».

ПОСТАВИМ / ПОСТАВЯ 1) «ставить», 2) «класть».

НАРЕЖДАМ / НАРЕДЯ «укладывать (в ряд, стопочкой)».

Нареждам прибори на масата (бельо в гардероба, книги в библиотеката).

II. Болгарско-русские омонимы

Болг. хляб 1) «хлеб»: Отйвам да си купя хляб. 2) «буханка»: Дайте ми два хляба.

Рус. «хлеб ( = хлеба, растущие в поле)» — жйто.

Поднасям / поднеса 1) «преподносить»: Приятелките поднасят на Радка подаръка. 2) «подавать»: Радка поднася на гостите баница.

Рус. «подносить» — занасям / занеса (там), донйсям / донесй (тук): Носачът занася (донася) багажа във вагона.

Внимавам «быть внимательным, сосредоточивать внимание на чём-л., ком-л.: Тя внимава да не забрави нещо.

В повелительном наклонении — внимавай(те)! «смотри (те)!», «берегитесь!» — выражает предупреждение: Внимавай да не забравиш нещо!

III.Именные сочетания, выражающие количество, меру

Количество, мера в болгарском языке выражаются беспред-ложным сочетанием двух существительных, где первое слово обозначает количество или меру длины, площади, массы и т. п., а второе — то, что измеряется: вещество или совокупность пред-метов, лиц.

Название вещества при этом обычно выступает в общей форме единственного числа, название меры — в единственном или множественном числе, в зависимости от количества:

Килограм месо (захар) — два (няколко) килограма месо (захар); метър плат — два метра плат; литър вода — три литра вода.

Существительные, обозначающие расчленимые предметы, выступают в форме множественного числа без членной морфемы: килограм бонбони, триста грама бонбони.

Название меры может быть выражено различными по семантике словами, обозначающими не только количество, но и форму, совокупность и т.

парне месо — няколко парчета месо, много парчета месо; чаиіа вода — десет чаши вода, много чаши вода; кутия бонбони — няколко кутии бонбони, много кутии бонбони;

група студенти — две групи студенти, много групи студенти.

ФОНЕТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ

Прочитайте предложения, обращая особое внимание на ударение в выделенных словах.

1. Трябва да подредя стаята. 2. Трябва да наредя масата.

Те трябва да наредят кнйгите на етажёрката. 4. Радка йма рождён дён. Трябва да я поздравя. 5. Тё отйват да поздравят Радка. 6. Трябва да благодаря на Димйтър за подаръка. 7. Тё благодарят на преподавателя в края на часа. 8. Дайте ми дёсет яйца. 9. Имате ли сухо вйно? 10. Тук се продават разлйчни винй. 11. Купй едно пакётче масло.

КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

I. Ответьте на вопросы.

1. По какъв случай Радка решава да покани гости? 2. Колко години навършва Радка? 3. Кой и помага в приготовленията? 3. Кога идват Николина и Иорданка у Радкини? 5. Как ги пос- реща Радка?. 6. Какво и поднасят двете момичета? 7. Какво и пожелават? 8. Какви честитки има Радка? 9. Къде отиват след това Николина и Иорданка? 10. В кой магазин правят те покуп- киїе? il. Как се отива до магазина? 12. Какво трябва да купят двете момичета? 13. Кого иска да покани Иорданка още? 14. Зато Радка остава в къщи?

Расскажите о подготовке к торжеству по случаю дня рождения Радки.

Опишите по-болгарски следующие ситуации.

Поздравьте ваших близких с праздником, с Новым годом, с праздником 8 марта, с наступлением весны, с днем рождения, по случаю покупки нового платья, костюма, блузки, новых туфель.

Выскажите свои пожелания в ответ на информацию.

1. Отйвам на изпит. 2. Отйвам на урок по български език.

Заминавам на море. 4. Отйвам си в къщи. 5. Днес е Първи януари. 6. Днес е Осми март. 7. Отйвам на разходка. 8. Отйвам в библиотеката. 9. Днес имам рожден ден.

Предложите близкому вам человеку.

Букет, малък подарък, книга, цветя, пакет, една чаша мляко, едно парче баница.

Пригласите кого-либо из близких в гости, используя слова.

Вечеря, обед, закуска, рожден ден, чай, кафе, торта.

Пригласите ваших гостей к столу, используя слова.

Закуска, обед, чай, кафе, торта, сандвичи, ядене, вечеря.

Предложите вашим гостям взять что-либо из стоящих на столе угощений, используя слова.

Баница, ябълки, круши, плодове, сладкиши, салата, грозде, бонбони, риба, торта.

Объясните своему знакомому, которого вы пригласили в гости, как ему до вас доехать.

Попросите кого-либо из ваших близких сделать вам необходимые покупки к торжеству.

Опишите разговор-встречу именинника с входящими и поздравляющими его гостями.

Посоветуйтесь с подругой, что приготовить на праздничный обед или дайте сами кому-либо подобный совет.

Составьте диалог на тему: «В магазине».

Расскажите, как вы празднуете свой день рождения.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

I. Найдите в тексте слова, однокоренные с данными глаголами, и составьте с ними предложения.

Поздравяяам, пазарувам, честитя, купувам, каня, вечерям.

Добавьте в предложения одно из слов, означающих меру, количество. Кутия, чётвърт, бутилка, килограм, лъжичка, чаша, пакет.. букет.

1. Тя купува брашио. 2. Дайте ми вода! 3. Сложи в кафето захар. 4. Дайте ми салам. 5. Купи, ако обичаш, вино. 6. Вземете сирене. 7. Вземи и бонбони. 8. Искам да купя цветя.

Составьте предложения по образцу, используя сочетания слов под № 1 к № 2.

Образец. Обичам сладко от вишни. Купете буркан компот от вишни. Искам чаша сок от вишни.

1. Сладко, компот, сок. 2. Череши, ягоди, моркови, сливи, круши, ябълки, малини, вишни.

Составьте предложения с глаголом поднасям, используя в функции прямого дополнения данные слова, а в функциях подлежащего и дополнения адресата действи — произвольные имена.

Баница, цветя, букет рози, една художествена книга, една кутия шоколадови бонбони, красив албум, сладко от вишни, подарък, кафе, торта.

Составьте предложения по образцу, используя данные слова. Переведите- предложения на русский.

Образец. Моля, сложи на масата прибори.

а) на масата: прибори, вилици, лъжици, ножове, напитки,, салата, бутилки с вино, хляб, ядене, ваза с цветя;

б) в яденето (салатата, супата, кафето, чая): сол, оцет, олио, подправки, чер пипер, захар;

в) в шишето (чайника, тенджерата, чиниите, фруктиерата): цветя, ядене, вода, супа, плодове;

г) в гардероба (шкафа, куфара, библиотеката, хладилника): дрехи, бельо, чинии, прибори, съдове, бутилки, книги, продукти.

Замените глагол слагам в полученных предложениях упр. IV. глаголом поставям, а где возможно — глаголом нареждам.

Соедините в предложение слова, разделенные паузой, с помощью необходимых предлогов.

1. Николина и Иорданка помагат на Радка в приготовле- нията / вечерята. 2. Трябва да купим кори / баница. 3. Имам гост / Москва. 4. Извинете ме / Димитър. 5. Ти познаваш ли се / Борис? Радка благодари / Николина за подаръка. 7. Купи месо / пържоли. 8. Радка свири / пиано.