УПРАЖНЕНИЯ
I . Прочитайте вслух несколько раз следующие слова:
cinta, cesta, zumo, zorro, azul, paz, lapiz, cereza, azteca, ceniza, casa, cuna, cosa, queso, quilla, pequeno, komsomol, kilo, kilometro, crema, cumbre, censura, lapices, choque, chica, llora, mano, mono, pano, ano, dano, tamano, nino.
II.
Проспрягайте письменно глаголы в следующих предложениях:Pasear por la calle.
Entrar en la clase.
III . Переведите на русский язык:
1. Clara pasea por la calle. 2. En la clase hay sillas y mesas. 3. ? Donde vive Elena? Elena vive en Moscu. 4. Los alumnos habian en espanol. 5. Lina escribe las palabras en la pizarra. 6. La nina compra flores amarillas y blancas.
IV. Ответьте письменно на вопросы :
?Que hay en la mesa? ?Que corta la nina? ?Donde vive Pedro? ?Que recita Conchita? ?Que bebe el nino? ?Donde escribe el alumno las palabras?
V . Заполните пропуски определенным или неопределенным артиклем
1. Marina compra... bolso azul. 2. Pepita entra en ... sala. 3. En... clase hay ... mesa y ... pizarra. 4. Conchita recita ... verso espanol. 5. Elena toma ... libros de Pablo. 6. Paquita lee ... revistas de Miren. 7. Andres compra ... lapiz azul. 8. ... pluma de Luz no escribe. 8. En la clase hay ... pizarra.
VI . Заполните пропуски предлогами:
1. Pablo entra ... casa. 2. Lina pasea ... la calle. 3. Pepe lee el libro ... Andres. 4. El profesor entra ... la clase y saluda ... los alumnos. 5. La nina toma los lapices ... Luis. 6. Elisa llama ... Pablo.
7. ... la clase no hay mapas.
VII. Переведите на русский язык :
1. Pepita escribe las palabras en la pizarra. 2. Fernando pasea por las calles de Moscu. 3. Pablo y Conchita entran en la clase y saludan a la profesora. 4. Elena compra un bolso amarillo y Clara compra una pluma verde. 5. Ellos hablan en espanol. 6. Vd. no escribe las palabras en la pizarra.
VIII . Поставьте глагол в соответствующем лице, числе и времени:
1. Yo (pasear) por la calle. 2. Tu no (hablar) frances. 3. Ellos (entrar) en la sala. 4. Nosotros (cantar) en la clase. 5. Vd. no (hablan) en aleman. 6. Elisa no (cortar) flores amarillas. 7. Vosotros (saludar) a la profesora de ruso. 8. Vds. (compran) libros y libretas.
IX. Переведите на испанский язык :
1. Что (имеется) в зале? В зале столы и стулья. 2. Где гуляет Нина? Нина гуляет на улице. 3. Они разговаривают на испанском языке. 4. Ученики здороваются с преподавателем. 5. Лида покупает синюю тетрадь. 6. Что на столе? На столе книги, ручки и карандаши. 7. Какие цветы рвут Кармен и Елена? Они рвут желтые цветы.
Еще по теме УПРАЖНЕНИЯ:
- Глава 6. Упражнения для глаз и питание
- Физические упражнения
- Терапевтические процедуры, или упражнения
- Упражнения
- 3.2. Комплекс упражнений логопедического массажа при спастико-атактико-гиперкинетическом синдроме
- Упражнения и этюды к главе «Восприятие»
- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (С 3 ДО 7 ЛЕТ)
- Шаг 8. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МАССАЖ, ИЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ПЕРВОГО ТИПА
- 4 СОВЕТА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО УСВОЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯ
- Шаг 8. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МАССАЖ, ИЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ПЕРВОГО ТИПА
- 4 СОВЕТА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО УСВОЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯ
- Шаг 8. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МАССАЖ, ИЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ПЕРВОГО ТИПА
- 4 СОВЕТА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО УСВОЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯ