Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание - совсем не наказание, а вознаграждение - не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание - это на самом деле совместное обсуждение.О мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно.О том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня. А еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети.
М. Лайтман: Здравствуйте.
А. Ульянов: В нашей предыдущей беседе мы остановились на этапе с шести додевяти лет. И у меня еще есть пару вопросов, которые относятся к этому этапу.
М. Лайтман: Я уверен, что у вас будет их еще очень много. Да, пожалуйста.
А. Ульянов: У меня вопросы, связанные с наказанием и поощрением. Как выстраивать систему наказания и поощрения для детей этого возраста?
Еще по теме Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание - совсем не наказание, а вознаграждение - не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание - это на самом деле совместное обсуждение.О мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно.О том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня. А еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети.:
- Другое возражение пирронистов против достоверности истин, познаваемых с помощью органов чувств. Ответ на это возражение и о предосторожностях, которые следует соблюдать, чтобы убедиться в правдивости органов чувств
- Замечания о том, что органы чувств способствуют увеличению наших знаний, и о предосторожностях, которые следует соблюдать, чтобы убедиться в достоверности исторических истин
- О некоторых других иллюзиях, происходящих от того, что мы считаем объект тем более удаленным от нас, чем слабее кажется нам его свет или блеск.О том, как пользуются этим эффектом художники
- ЧЕГО ЖЕ НА САМОМ ДЕЛЕ ХОЧЕТ КАЖДАЯ ЖЕНЩИНА, И КАК НАМ, В СВЯЗИ С ЭТИМ, ПОНЯТЬ ДРУГ ДРУГА
- Беседа вторая, в которой на очень простые вопросы мы получаем неожиданно непростые ответы.О максимальном наслаждении, доступном в нашем мире, и откуда происходит крайняя неловкость этого вопроса. О том, почему после секса наступают опустошение и разочарование. Почему мужчина хочет, чтобы женщина принадлежала только ему, была его вещью, или об одном очень древнем проклятии. Какое единственное ощущение необходимо получить женщине от мужчины, чтобы простить ему все.Почему женщина в принципе не види
- Беседа пятая, в которой мы задаемся вопросом: можно ли построить систему взаимоотношений между людьми, которая бы называлась «любовь» и соответствовала духовным законам?Мы узнаем, что это можно сделать, только поднявшись на этот самый - духовный уровень. И тогда, поскольку мы не в состоянии немедленно воплотить в жизнь этот совет, мы спрашиваем прямо: «Что такое любовь?» Ответ нас удивляет и немного пугает.
- Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание - совсем не наказание, а вознаграждение - не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание - это на самом деле совместное обсуждение.О мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно.О том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня. А еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети.
- О МАЛЬЧИКАХ, КОТОРЫМ НАДО ДРУЖИТЬ ДРУГ С ДРУГОМ, И О ДЕВОЧКАХ,КОТОРЫМ ЭТО СОВСЕМ НЕОБЯЗАТЕЛЬНО
- Беседа шестая, в которой мы подводим итоги двух предыдущих и узнаем несколько любопытных вещей.Вопрос на тему смерти и вопрос на тему секса. Еще раз о том, что не стоит изолировать ребенка от информации, которую он все равно получит, а стоит дать ему правильное отношение к ней.
- Беседа девятая, в которой мы предоставляем нашим детям возможность задать вопросы. Каббалист отвечает на них, а мы узнаем кое- что еще из методики науки каббала. И снова про «свет, возвращающий к источнику», воздействие которого на нас надо нам вызвать самим. Но как?
- Как пользоваться антисом?
- Как пользоваться той информацией, которую вы получаете от своего врача
- Немного о том, что на самом деле происходит, или о том, как моглопоказаться
- ГЛАВА 6. ЗА РАБОТУ!
- ПРАЗДНИКИ И БУДНИ
- Глава ХХ
- Как пользоваться этой книгой
-
Бизнес, экономика, финансы -
Внешне экономическая деятельность -
Горнодобывающие дисциплины -
Журналистика, Филология -
Логика -
Медицина -
Педагогика -
Право -
Право зарубежных стран -
Право и другие науки -
Психология -
Религия -
Философия -
Эзотерика, непознанное -
Электрика, Бытовые приборы -
Языкознание -