<<
>>

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ

Последнюю группу составляют признаки, относящиеся к физио­логическим системам обеспечения движений: характеристики дыха­

ния и кровообращения, особенности функционирования мышечного аппарата, аэробная и анаэробная работоспособность и т.д.

Далеко не все они исследованы с точки зрения генетической; некоторые будут рассмотрены в главах, посвященных психофизиологическим призна­кам. Мы же сейчас коротко рассмотрим данные об одном интеграль­ном показателе физических способностей, а именно о максимальном потреблении кислорода (МПК), поскольку они могут служить хоро­шей моделью для изучения других физиологических характеристик. МПК говорит о работоспособности систем, обеспечивающих кисло­родом организм, в том числе и мышечную деятельность.

Относительно МПК известно следующее: его среднепопуляци­

онная величина - около 40 ± 4-5 мл/мин/кг, оно не меняется суще-

ственно с возрастом (во всяком случае, в пределах детства и юноше­ства), мало поддается тренировке (очевидно, возможен прирост не более чем на 20-30%). Вместе с тем у спортсменов международного класса его величина достигает 70-80 мл/мин/кг; понятно, что эта величина оказывается некоторой особой индивидуальной чертой, а не результатом тренировки. Исследования, проведенные методом близнецов и суммированные В.Б. Шварцем, дали оценки наследуе­мости 0,66—0,93, и, кроме того, обнаружено сходство в парах роди­тели Х дети [97]. Автор приходит к выводу, что, хотя тренировки могут поднять МПК, «пределы роста, по-видимому, лимитированы

индивидуальным генотипом» [там же; с. 159].

Таким образом, МПК оказывается прогностичным признаком, своеобразным «генетическим маркёром» для отбора, например, в оп­ределенные виды спорта.

Генетически заданным оказался и другой механизм энергетичес­кого обеспечения мышечной активности — анаэробные процессы; по данным разных авторов, коэффициент наследуемости соответствую­щих показателей колеблется в пределах 0,70-0,99.

Возможно, что именно аэробные и анаэробные процессы, будучи генетически детерминированными, обусловливают и наследуемость тех двигательных функций, реализация которых зависит от их эффек­тивности. В целом же данный уровень (физиологическое обеспечение движений) исследован, пожалуй, меньше всего.

* * *

Движения человека, их индивидуальные особенности — весьма перспективный объект психогенетического исследования, позволяю­щий достаточно четко задавать и фиксировать психологические усло­вия реализации движения, менять стимульную среду, задачу, биоме­ханику, исследовать разные уровни обеспечения движения и т.д. Од­нако пока таких работ очень мало и они скорее ставят вопросы, чем отвечают на них. С точки зрения психологической, среди продуктив­ных гипотез выделяются, по-видимому, две: первая — об изменении генотип-средовых соотношений в вариативности фенотипически од­ного и того же движения при изменении механизмов его реализации, т.е. включения его в различные функциональные системы; и вторая — о динамике этих соотношений при переходе от индивидуального оп­тимума к предельным возможностям данной функции.

<< | >>
Источник: Равич-Щербо И. В. и др.. Психогенетика. 2000

Еще по теме ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ:

  1. Способы обеспечения нормативных требований к условиям среды закрытых помещени
  2. 1. ДВИЖЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  3. 4. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ
  4. ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РИТМА И ЕГО ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
  5. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (ЭСТЕТИЧЕСКИЕ)КРИТЕРИИ ЭРГОНОМИКИ
  6. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХПО ОЦЕНКЕ ТЯЖЕСТИ И НАПРЯЖЕННОСТИ ТРУДА
  7. Г л а в а XIIО ПУЛЬСАЦИИ МОЗГА В ОТКРЫТОМ ЧЕРЕПЕИ ОБ ОТСУТСТВИИ ПУЛЬСАТОРНЫХ ДВИЖЕНИЙВ ГЕРМЕТИЧЕСКИ ЗАКРЫТОМ ЧЕРЕПЕ
  8. ВЕДЕНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ РОДОВ
  9. ГЛАВА Об.СОВРЕМЕННЬІЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ АНАТОМО- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ ЖЕНСКОГО ОРГАНИЗМА
  10. ГЛАВА 17. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РОДЬІ
  11. ГЛАВА 18.ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕРОДОВОГО ПЕРИОДА И ПЕРИОДА НОВОРОЖДЕННОСТИ
  12. НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ И ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗНЫХ ЯБЛОK
  13. Г л а в а 2ЗНАЧЕНИЕ НЕКОТОРЫХ АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УХОДА ЗА ДЕТЬМИ
  14. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА
  15. Краткая анатомия и физиология произвольных движений
  16. ИССЛЕДОВАНИЯ ЧЕРТ ТЕМПЕРАМЕНТА У ВЗРОСЛЫХ