Краткий биографический справочник

Ананьев Борис Гераеимович (1907—1972) — советский ученый, академик АПН СССР, один

из основателей Ленинградской психологической школы Б Г Ананьев выступил ини-

циатором развития ряда важных тем в отечественной психологии, таких как межполу-

шарная асимметрия Под его руководством проведено большое лонгитюдное исследо-

вание, в котором изучалось изменение корреляции между психическими функциями

на различных возрастных этапах

Андерсон (Anderson)Джон — американский когнитивный психолог Созданная Андерсоном

в начале 1980-х ir модель ACT* является одной из наиболее популярной в рамках ин-

формационного подхода

Анохин Петр Кузьмич (1898—1974) — советский физиолог, ученик И П Павлова, создатель

теории функциональных систем, академик АН СССР Идея обратной связи, введен-

ная в работах П К Анохина, предвосхитила аналогичные исследования кибернетиков

Аристотель (384—322 до н з ) — великий греческий философ и психолог Разработал уче-

ние о душе как «энтеллехии второго рода» Основатель западноевропейской традиции

в логике, автор теории силло! измов

Артемьева Елена Юрьевна — советский психолог и математик, сотрудник факультета пси-

хологии МГУ Была одним из пионеров психосемантических исследований в нашей

стране

Байаржон (Baillargeon) Рене — современный канадский и американский психолог, профес-

сор Университета Иллинойса, исследовательница в области раннего когнитивного раз-

вития

Бандура (Bandura) Альберт (1925) — американский социальный психолог, профессор Стэн-

фордского университета, автор теории социального научения

Бартлетт (Bartlett) Фредерик Чарльз (1886—1952) — английский психолог, известный нова-

торскими работами в различных областях от мышления и памяти до социальной и во-

енной психологии Впервые в психологии использовал понятие схемы

Бауэр (Bower) Гордон — современный американский К01Нитивный психолог, один из осно-

вателей информационного подхода Под руководством Дж Бауэра начали свою науч-

ную деятельность такие видные когнитивные психологи, как Дж Андерсон, Р Стерн-

берг, К Холиоук и многие другие

Бейтс (Bates) Элизабет — профессор факультета психологии в Калифорнийском универси-

тете, Сан Диего, США Исследует закономерности развития детской речи, используя

данные нормального онтогенеза и афазических расстройств

Бернштейн Николай Александрович (1896—1966) — видный советский психофизиолог, спе-

циалист в области физиологии движений Наряду с П К Анохиным был одним из ини-

циаторов введения понятия обратной связи в физиологию Разнил теорию уровней по-

строения движении

Боринг (Boring) — известный американский психолог, специалист по истории психологии

Ьродбент (Broadbenl) Дональд — британский психолог, один из основателей когнитивного

направления Работы Бродбента по селективному вниманию стали одной из отправ-

ных точек первого поколения когнитивистских моделей В работах 1990-х годов основ-

ное место занимает мышление, решение сложных задач, проблема интуиции

Брунер (Bruner) Джером — современный американский психолог Первые наиболее извест-

ные работы Дж Брунера связаны с психологией восприятия, где он был одним из осно-

вателей направления «Новый взгляд» (New look), применившего идеи 3 Фрейда В 1960-

х гг занялся проблемой когнитивного развития, где предложил теорию, альтернативную

подходу Ж Пиаже В плане подчеркивание идеи влияния культуры на когнитивное раз-

витие испытал влияние Л С Выготского Изучал также индуктивное мышление

Брушлинский Андрей Владимирович — современный российский психолог, исследователь в

области мышления и методологии психологии Ввел представление о «недизъюнктив-

ности» процесса мышления, установил феномен «немгновенного инсайта» Разрабаты-

вает психологическую категорию субъекта Директор Института психологии РАН, член-

корреспондент РАН, академик РАО, профессор

460

Краткий биографический справочник

Ьуль (Boole) Джордж (1815—1864) — английский математик и логик, создатель «алгебры ло-

гики», исторически первой системы математической логики

Бурменская Галина Васильевна — современный россииский психолог, ученица П Я Гальпе-

рина Специалист по психологии когнитивного разоития

Веккер Леонид Маркович (1916—2001) — россииский и американский психолог

Величковский Борис Митрофанович — современный российский и немецкий психолог Раз-

вил уровневую теорию когнитивных процессов

Вертхаймер (Wertheimer) Макс (1880—1943) — немецкий и американский (с 1929 Г ) психо-

лог, один из основателей и главных теоретиков гештальт-психологии Открытие Верт-

хаимером т и фи-движения, одной из иллюзии восприятия, послужило толчком к воз-

никновению гештальт- теории

Визел (Wiesel) Торстен — американский психофизиолог, лауреат Нобелевской премии (со-

вместно с Д Хьюбслом) за открытие ориентационнои избирательности зрительных

нейронов

Вундт (Wundt) Вильгельм (1832—1920) — основатель экспериментальной психологии и пер-

вой в истории психологической лаборатории Развил метод систематической интрос-

пекции, а также учение об апперцепции

Выготский Лев Семенович (1896—1934) — советский ученый, автор культурно-исторической

теории Теория Л С Выготского оказала большое влияние на современную когнитив-

ную психологию, особенно на представления о когнитивном развитии

Гальперин Петр Яковлевич (1902—1988) — советский ученый, автор теории поэтапного фор-

мирования умственных действии

1альтон (Gallon) Фрэнсис (1822—1911) — английский ученый, родственник Ч Дарвина, за-

ложивший основы психологии индивидуальных различий и психогенетики В юности

много путешествовал Многосторонняя научная деятельность Гальтона разворачивалась

в таких областях, как география (за исследования Южной Африки он был избран в Лон-

донское королевское общество), топография, метеорология, антропология С 1865 юда

интересы сместились в сторону проблемы способностей и их наследования Доказы-

вая наследственный характер способностей, развил методы, ставшие основой многих

дальнейших исследований — генеалогический, близнецовый Заложил основы ряда

методов математической статистики, был учителем математика Карла Пирсона

Гвоздев Александр Николаевич — исследователь детской речи, проведший большой лонги-

тюд по регистрации речевою развития, начиная с самого раннего возраста, применив-

ший при этом фонетическую запись речевой продукции ребенка Описал многие фак-

ты детской речи, до сих пор сохраняющие свое значение

Гельмгольц (Helmholtz) 1ерман (1821 — 1894) — немецкий физиолог, психолог, физик и мате-

матик Впервые исследовал скорость распространения нервного возбуждения, латент-

ные периоды различных реакции Создал трехкомпонентную теорию цветового зрения,

теорию восприятия музыкальных звуков, а также теорию бессознательных умозаклю-

чений в восприятии

Гибсон (Gibson) Джеймс Джером (1904—1979) — американский психолог, развивший эколо-

гический подход к восприятию

Гилфорд (Guilford) Дж — один из лидеров американской послевоенной психологии, спе-

циалист в области интеллекта Разработал т и «кубическую модель интеллекта»

де Гроот (deGroot) A — голландский психолог, исследовавший когнитивные способности

шахматистов

Декарт (Descartes) Рене (1596—1650) — великий французский философ, математик и физик

Оказал большое влияние на психологию своей теорией, в которой резко разделялись

душа и тело, и утверждалось, что взаимодействие между ними происходит через эпи-

физ Декарт заложил основы понятия рефлекса

Дернер (Durner) Дитрих — современный немецкий психолог, специалист по психологии

мышления Один из основоположников нового направления — изучения решения ком-

плексных задач

Джемс (James) Вильям (1842—1910) — американский философ и психолог-интроспекцио-

нист Один из основателей прагматической философии В психологии известен как ав-

тор периферической теории внимания, работами по психологии мышления и религии

Джонсон-Лэрд (Johnson-Laird) Филипп — современный британский психолог, специалист в

области психологии мышления и психолиш вистики Им разработана теория умствен-

ных моделей и процедурная лингвистика

Дуаз (Doise) Вилем — современный швейцарский социальный психолог

461

Краткий биографический справочник

Дункер (Duncker) Карл (1903—1940) — немецкий психолог, развивший последовательную

теорию мышления в рамках гештальтпсихологии

Дюркгейм (Durkheim) Эмиль (1858—1917) — известный французский социолог и психолог,

профессор Сорбонны Разработал понятие социальной репрезентации, которая, по его

мнению, не сводится к индивидуальным Является одним из основоположников куль-

турно-исторического подхода к анализу психики человека

Зайонц (Zajonc) Роберт — современный американский социальный психолог Известен ра-

ботами в области социального влияния и роли семьи в формировании способностей

Зейгарник Блюма Вульфовна (1900—1985) — советский психолог Начинала свою научную

деятельность под руководством К Левина в Берлине, 1де ее был открыт т и «эффект

Зейгарник» — склонность людей продолжать деятельность при наличии не реализован-

ного до конца намерения

Зельц Отто (1881 —1944) — немецкий психолог, представитель Вюрцбургской школы Раз-

вил теорию «специфических реакций» в области психологии мышления Ввел поня-

тие детерминирующей тенденции

Зимняя Ирина Алексеевна — современный российский психоло1, специалист по проблемам

психочингвистики и педагогической психологии, академик РАО, профессор

Зинченко Владимир Петрович — современный российский психолог, один из основополож-

ников инженерной психологии в нашей стране, академик РАО, профессор

Знаков Виктор Владимирович — современный российский психолог, специалист по пробле-

мам психологии мышления и понимания, заместитель директора Института психоло-

гии РАН

Инельдер (Inhelder) Барбель — швейцарский психолог, ученица Ж Пиаже

Кант (Kant) Иммануил (1724—1804) — великий немецкий философ Развил систему психо-

логии, основывающуюся на представлении о том, что душа проявляется в нашей инт-

роспекции не сама по себе, а лишь через форму внутреннего созерцания, которой яв-

ляется время Когнитивные психологи возводят к Канту широко применяемое ими по-

нятие схемы

Кейс (Case) Робби — современный канадский психолог, представитель неопиажеанскою

направления

Кслер (Kohler) Вольфганг (1887—1967) — немецкий и американский психолог, один из основа-

телей гештальт-психологии В период Первой мировой воины был интернирован и ока-

зался на острове Тенерифе (Канары), где провел свои ставшие знаменитыми исследова-

ния человекообразных обезьян В 1935 г эмигрировал в США, где стал профессором Су-

отморского колледжа в Принсгоне

Кеттелт (Catlell) Раймонд — британский и американский психолог Образование получил в

Великобритании, в 1937 году переехал в США Наибольшую известность получили его

работы по тестированию свойств личности и интеллекта

Кинч (Kmtch) Уолтер — современный американский психолог, автор глобальной модели по-

нимания

Коул (Cole) Майкл — современный американский психолог, специалист в области культур

ной психологии Испытал влияние советской психологии, особенно Л С Выготского

и А Р Лурия

Коффка (КоГГка) Курт (1886—1941) — немецкий и американский (с 1927 г ) психолог, про-

изведший систематизацию гештальт-психологии в своей книге 1935 г «Принципы геш-

тальт-психологии»

Куль (Kuhl) Патрисия — профессор Вашингтонского университета, Сиэттл, США Исследу-

ет различительную способность детей раннего возраста к звукам языка, используемо-

го окружающими Предложила теорию перцептивного магнита для объяснения меха-

низма развития языкового звукоразличения

Куль (Kuhl) Юлиус — современный немецкий психолог, профессор Университета Оснабрю-

ка Продолжая проведенное X Хекхаузеном различение мотивации (приводящей к об-

разованию намерения) и воти (реализации намерения), развил теорию и методы ди-

агностики индивидуальных различий волевых процессов

Леви-Брюль (Levi-Bruhl) Люсьеи (1857—1939) — видный представитель французской социо-

логической школы Известен своими исследованиями первобытного мышления, где

ввел понятие партиципации (participation — сопричастия)

Левин (Lewin) Курт (1890—1947) — немецкий и американский психолог После обучения во

Фрайбурге, Мюнхене и Берлине в 1926—1933 гг — профессор философии и психоло-

гии Берлинского университета, в 1933 г эмигрировал в США, где работал в универси-

462

Краткий биографический справочник

тете Айовы, а затем, в период Второй мировой войны, в Бюро стратегических служб

С конца войны до своей смерти возглавлял Исследовательский центр по групповой ди-

намике при Массачусетском технологическом институте В своих ранних работах рас-

пространил гештальтистский подход на психологию мотивации, результатом чего ста-

ла теория поля, описывающая поведение личности В американский период разраба-

тывал проблемы социальной психологии

Леонтьев Алексей Алексеевич — современный российский психолог, специалист в области

психолингвистики, профессор МГУ, академик РАО

Леонтьев Алексей Николаевич (1903—1979) — советский психолог, один из авторов теории

деятельности Основатель и первый декан факультета психологии МГУ, академик АПН

СССР

Лешли (Lashley) Карл (1890—1958) — американский психофизиолог, автор работ по функ-

ционированию мозга в процессах обучения и теории «эквипотенциальное™» коры го-

ловного мозга С 1942 г заведовал лабораторией биологии приматов Гарвардского уни-

верситета

Линдсей (Lindsay) Питер — канадский когнитивный психоло1, профессор университета То-

ронто

Линерт (Liencrt) Густав — немецкий психолог, специалист по математическим методам в пси-

хологии Предложил использовать частотно-конфигуральныи анализ в исследованиях

личности

Лисина Майя Ивановна (1929—1983) — исследователь в области детской психологии, спе-

циалист по проблеме детского общения, самопознания, личности Общение понима-

ла как коммуникативную деятельность, выделяя в нем предмет, потребенось в обще-

нии, действия,задачи,средства, продукты

Локк (Locke) Джон (1632—1704) — английский философ, представитель эмпиризма, отвер-

гший учение о врожденных идеях и провозгласивший принцип «Ничего нет в интел-

лекте, чего ранее не было бы в чувствах»

Ломов Борис Федорович (1927—1989) — советский психолог, развивший системный подход

в применении к анализу психических процессов В работах 1960-х п выступил одним

из основоположников инженерной психологии в нашей стране Основатель и первый

директор Института психологии АН СССР (ныне — РАН), член-корреспондент АН

СССР

Лурия Александр Романович (1902—1977) — советский психолог, основатель нейропсихоло-

гии, академик АПН СССР

Марр (Магг) Дэвид — английский когнитивный психолог, разработавший формализован-

ную теорию восприятия, которая обладает большим авторитетом в современной науке

Маслоу (Maslow) Абрахам (1908—1970) — американский психолог, представитель гуманис-

тического направления в психотерапии Предложил понятие самоактуализации и

иерархическую теорию мотивации

Медник (Mednick) С. — американский психолог, автор известного теста креативности

Миллер (Miller) Джордж — американский психолог, автор наиболее цитируемой за всю ис-

торию психологии статьи «Магическое число 7+2», где обсуждался вопрос об объеме

сознания Один из основоположников работ по приложению грамматики Н Хомско-

го к психологическим механизмам

Милль (Mill) Джон Стюарт (1806—1873) — английский философ, логик, экономист и пси-

холог Разработал концепцию ассоцианистской психологии

Минский (Mmsky) Марвин — американский специалист в области искусственного интеллекта,

основоположник теории фреймов

Мюллер (Muller) Иоганнес (1801 — 1858) — немецкий ученый, основатель современной экс-

периментальной физиологии, учитель Г Гельмгольца и В Вундта Развил теорию спе-

цифических энергий органов чувств, согласно которой каждый нерв обладает своей

энергией, вызывающей специфическое ощущение независимо от стимула

Найссер (Neisser) Ульрик — американский психолог, один из основоположников когнитив-

ного подхода

Норман (Norman) Дональд — американский когнитивный психолог, профессор Калифорний-

ского университета

Обухова Людмила Филипповна — современный российский психолог, локтор психологичес-

ких наук, профессор МГУ, ученица П Я Гальперина Специалист по психологии ког-

нитивного развития

Павлов Иван Петрович (1849—1936) — выдающийся российский физиолог, лауреат Нобе-

463

Краткий биографический справочник

левской премии Получил всемирное признание своими работами в области пищева-

рения С первых лет XX века стал заниматься проблемами физиологии высшей нервной

деятельности Разработанная И П Павловым теория условных рефлексов оказала боль-

шое влияние на психологию, особенно американский бихевиоризм

Паскуаль-Леоне (Pascual-Leone) Хуан — современный канадский психолог, один из осново-

положников неоструктурализма

Перре-Клермон (Perret-CJermon) Анн-Нелли — современный швейцарский психолог Извест-

на своими исследованиями в духе теории социо-когнитивного конфликта

Петренко Виктор Федорович — современный российский психолог, один из основателей пси-

хосемантики, член-корреспондент РАН, профессор МГУ

Пиаже (Piaget)H(aH (1896—1980) — швейиарскии ученый — исследователь интеллектуаль-

ного развития, основатель генетической эпистемологии, науки о росте знания Развил

фундаментальную теорию стадий развития интеллекта, которая до сих пор, несмотря

на появившуюся с конца 1960-х гг экспериментальную критику, остается важнейшим

достижением в исследовании когнитивного развития

Пирс (Peirce) Чарльз (1839—1914) — американский философ и логик, один из основателей

прагматизма Своими работами по семиотике оказал влияние на математическую ло-

гику

Пломин (Plomm) Роберт— современный британский психолог, один из лидеров психогене-

тики

Поддьяков Николай Николаевич — современный российский психолог, специалист по пси-

хологии мышления, академик РАО Сформулировал закон оптимального соотношения

процессов саморазвития и развития как основы гармоничного развития детской пси-

хики, исследовал основные противоречия развивающейся психики

Пономарев Яков Александрович (1920—1997) — советский психолог, автор теории творчес-

кого мышления Я А Пономарев выдвинул принцип «этапы — уровни — ступени»

(ЭУС), согласно которому этапы развития психики в онтогенезе запечатлеваются как

структурные уровни ее организации и проявляются при ее функционировании как сту-

пени решения задач

Поппер (Popper) Карл (1902—1998) — философ и логик, идеи которою оказали большое вли-

яние на представления о природе научного знания в 60-70-е гг XX века Родился в Ав-

стрии, затем жил и работал в Новой Зеландии и Англии

Пуанкаре Анри (1854—1912) — великий французский математик, физик и философ Оста-

вил модель творческого мышления, основанную на наблюдении за собственным мате-

матическим творчеством

Пушкин Вениамин Носвич ()— советский психолог, доктор психологических наук, профес-

сор Работал в Институте психологии АПН СССР в Москве Исследовал оперативное

мышление, а также проблемы экстрасенсорики

Равич-Щербо Инна Владимировна — современный российский психолог, один из основате-

лей психогенетических исследований в нашей стране В 1972-1993 гг — заведующая

лабораторией психогенетики Психологического института РАО

Рассел (Russcl) Бертран, лорд (1872—1970) — выдающийся английский философ, предста-

витель лингвистической философии Совместно с А Уайтхедом написал трактат «Рпп-

cipia Matematica», ставший важной вехой в разработке логического подхода к матема-

тике

Рипс (Rips) Лэнс — современный американский когнитивный психолог Является одним из

авторов оригинальной модели семантической памяти, а также теории логического

мышления

Рубинштейн Сергей Леонидович (1889—1960) — видный советский психолог, заложивший ос-

новы теории деятельности Получил психологическое образование в Германии В раз-

ные годы заведовал кафедрой психологии МГУ, был директором Института психоло-

гии, заведующим сектором психологии Института философии АН СССР, был избран

членом-корреспондентом АН СССР

Рыбников Николай Александрович (1880—1960) — специалист в области детской и педагоги-

ческой психологии, исследователь и организатор науки по проблемам развития детс-

кой речи

Саймон (Simon) Герберт (1916—2001) — американский психолог, профессор компьютерных

наук и психологии университета Карнеги-Мелон, лауреат Нобелевской премии в области

экономики Ранние работы относятся к области психологии управления С 1950-х п яв-

ляется одним из лидеров информационного подхода в психологии Разработал ряд ин-

464

Краткий биографический справочник

формационных моделей мышления человека, в том числе Общий решатель задач, Об-

щий индуктор правил Развил также модель мышления профессионала

Саймонтон (Simonton) Дин Кейт — американский ученый, специалист по проблеме научно-

го творчества

Синклер де Зварт (Sinclaire de Zvart) Эрмин — швейцарский психолог, ученица Ж Пиаже В

исследованиях, где была показана зависимость речи детей от уровня их интеллектуаль-

ного развития, выступила основоположником пиажеанской психолингвистики

Слобин (Slobin) Даниэль — профессор психологического факультета Калифорнийского уни-

верситета — Беркли, США Исследует проблемы детского речевого развития на мате-

риале многих языков, описывает универсалии этого процесса, придаст большое зна-

чение семантическому аспекту речи

Смирнов Анатолий Александрович (1894—1980) — советский психолог, наиболее известный

своими исследованиями в области памяти Долгое время руководил Институтом пси-

хологии АПН СССР, академик АПН СССР

Смит (Smith) Линда — современный американский психолог, профессор университета Ин-

дианы Специалист в области раннего перцептивного развития и усвоения языка ма-

ленькими детьми

Стернберг (Sternberg) Роберт— современный американский психолог, профессор Йсльско-

го университета Специалист в области интеллекта, один из авторов информационно-

го подхода в этой области Позднее разработал «триархическую теорию интеллекта»

Стивене (Stevens) — американский психолог, профессор Гарвардского университета Наи-

более известные исследования С Стивенса посвящены математическим проблемам

психологии Он является автором одного из законов психофизики

Теплое Борис Михайлович (1896-1965) — советский психолог, автор фундаментальных ис-

следований по психологии восприятия, индивидуальных различий, способностей и

одаренности, академик АПН СССР

Терстоун (Thurstone) Луис (1887—1955) — американский психолог Получил образование в

Корнелльском и Чикагском университетах Большую часть жизни был профессором

университета Чикаго Ранние работы посвящены конструированию шкал опенки ат-

титьюдов, кривым обучения и психофизике Наибольшую известность принесли ему

исследования интеллекта путем множественного факторного анализа, отраженные в

таких книгах как «Природа интеллекта» (1924) и «Множественный факторный анализ»

(1947)

Титченер (Tilchener) Эдвард Бредфорд (1867—1927) — американский психолог, получивший

образование в Оксфорде, а затем в Лейпциге у В Вундта С 1892 г был профессором

Корнелльского университета Продолжал интроспекционистский подход В Вундта,

многие работы которого перевел на английский язык Наиболее важная книга — «Эк-

спериментальная психология» (1901 — 1905), где подробно анализируется техника ин-

троспективного анализа

Тихомиров Олег Константинович (1933—2001) — российский психолог, специалист по мыш-

лению, в течение ряда лет заведовал кафедрой общей психологии факультета психо-

логии МГУ

Толмен (Tolman) Эдвард Чейз (1886—1959) — американский психолог, основоположник

«субъективного бихевиоризма» Основываясь на методологии операционализма, ввел

в бихевиористское описание ненаблюдаемые переменные

Торренс (Torrance) E.P.

ти, разработчик одного из наиболее известных в настоящее время тестов креативности

Уайтхед (Whitehead) .Альфред (1861 — 1947) — английский философ, представитель лингвис-

тической философии Совместно с Б Расселом написал трактат «Pnncipia Matematica»,

ставший важной вехой в разработке математической логики

Узнадзе Дмитрий Николаевич (1886—1950) — основоположник грузинской психологической

школы, автор теории установки

Хекхаузен (Heckhausen) Хайнц — немецкий психолог, основатель Бохумской школы в иссле-

довании мотивации Его фундаментальный труд «Мотивация и деятельность» переве-

ден на русский язык

Хомский (Chomski) Ноэм — современный американский лингвист, разработавший трансфор-

мационную и порождающую грамматику Грамматика Хомского породила целое на-

правление исследовании, направленное на установление психологической реальнос-

ти операций, постулировавшихся Хомским

Хьюбел (Hubel) Дэвид — американский психофизиолог, лауреат Нобелевской премии (со-

465

Краткий биографический справочник

вмсстно с Т Визслом) за открытие ориентационной избирательности зрительных ней-

ронов Одним из первых применил ряд новых гистохимических методов исследования

нервных клеток

Фсйерштейн — современный израильский психоло1, известный разработанным им мето-

дом развития когнитивной сферы людей с низким уровнем интеллекта Этот метод,

получивший название «Инструментальное обращение», включает упражнения, осно-

ванные на различных теоретических концепциях Оценки эффективности этою мето-

да довольно противоречивы

Фестингер (Festinger) Лион — американский психолог, автор теории когнитивного диссонанса

Фехиер (Feehner) Густав Теодор (1801 — 1887) — немецкий физиолог, философ, психолог В

1860 г издал книгу «Элементы психофизики», где провозгласил создание новой науки,

призванной объективно исследовать отношения души и тела

Фреге (Frege) Готлоб (1848—1925) — немецкий логик, математик и философ, положивший

начало теории математического доказательства Осуществил аксиоматизацию логики

высказывания и предикатов, занимался аксиоматизацией арифметики

Фуко (Foucault) Мишель — французский культуролог и философ

Федор (Fodor) Джерри — современный американский психолог и философ Получил извес-

тность экспериментальными исследованиями в области психолингвистики, разрабо-

тав (совместно с Бивером) методику «клика», которая была призвана проверить при-

менимость трансформационной грамматики Н Хомского к психоло1ии В дальнейшем

развил модулярную теорию, согласно которой все когнитивные процессы делятся на

модулярные и центральные Известен философскими трудами, в которых критикует

коннекционизм, утверждает врожденность логики и поддерживает идею гомункулусов

Шадриков Владимир Дмитриевич — современный российский психолог, автор теории сис-

темогенеза способностей, академик РАО

Шеннон (Shannon) Клод Элвуд — математик, внесший большой вклад в развитие теории ин-

формации В 1948 г Шеннон предложил способ измерения количества информации в

битах, основывающийся на ее представлении в виде выбора между альтернативными

возможностями Он также доказал возможность моделирования пропозиционального

исчисления при помощи электрической цепи, что стало важным шагом на пути созда-

ния электронных вычислительных машин

Шмелев Александр Георгиевич — современный российский психолог, специалист по пробле-

мам психосемантики и психодиашостики, профессор МГУ

Эббингауз (Ebbinghaus) Герман (1850—1909) — немецкий психолог Вдохновленный успеха-

ми Фехнера в измерении психических явлений, разработал метод исследования памя-

ти с помошью заучивания бессмысленных слогов, который использовал вначале на себе

самом Вместе с Артуром Кенигом основал первый журнал по психологии