V. ОПРОСНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

Главнейшим вспомогательным средством для исследования душевно-больных является расспрашивание их. Содержание вопросов должно быть, конечно, раньше всего приноровлено к данному случаю, чтобы возможно полнее проникнуть во все заболевшие области душевной жизни.

I. Личные данные и воспоминания

1. Как вас зовут.

2. Кто вы такой.

3. Сколько вам лет.

4. Когда вы родились.

5. Замужем ли вы (были) или женаты ли вы (были).

6. В котором году вы вышли замуж (женились).

7. Сколько вам было лет, когда вы вышли замуж (женились).

8. Сколько лет вы (были) замужем (женаты).

9. За кем вы (были) замужем (на ком женаты).

10. Какая девичья фамилия вашей жены.

11. Имеете ли (имели ли) детей.

12. Сколько у вас детей (сколько было).

437

13. Сколько детей умерло.

14. Как зовут (звали) ваших детей.

15. Сколько лет вашим детям.

16. В какую школу вы ходили.

17. Как звали ваших учителей.

18. Можете ли вы назвать кого-нибудь из школьных товари-

щей.

19. Сколько классов вы прошли.

20. Оставались ли вы когда-нибудь в том же классе.

21. Какие предметы давались вам легко и какие трудно.

22.

23. У кого вы имели ваше первое место.

24. Отбывали ли вы воинскую повинность.

25. Как звали ваше военное начальство.

II. Представления времени

26. Какой у нас год.

27. Какое у нас сегодня число.

28. Какой сегодня день.

29. Сколько времени вы уже находитесь здесь.

30. Где вы были месяц тому назад.

31. Где вы были последнее Рождество.

32. Скажите названия месяцев.

33. Как называются дни недели.

34. Сколько дней в году.

35. Все ли годы одинаковы.

36. Сколько дней в месяце.

37. Сколько часов в дне.

38. Сколько минут в часе.

39. Как делится минута.

40. Когда начинается весна, зима, осень, лето.

41. Отчего происходит день и ночь.

42. Когда бывают дни длинные и когда короткие.

43. Когда бывают Рождество, Пасха, Троица.

44. Какое у нас теперь время года.

45. Который теперь час.

III. Представлении места

46. Где вы жили.

47. Назовите страны света.

438

48. Где юг.

49. Что такое километр.

50. Что такое квадратный метр.

51. Как высока эта комната.

52. Какой длины ваш средний палец.

53. Какой дорогой вы приехали сюда.

IV. Окружающее в настоящее время

54. В каком вы городе.

55. В каком доме вы находитесь.

56. Кто вас привез сюда.

57. Знаете ли вы меня.

58. Что за люди окружают вас.

59. Как зовут здешних врачей.

60. Как зовут служителей (сиделок).

61. Знаете ли вы имена соседей больных.

62. Сколько кроватей в вашей комнате.

63. Сколько окон в вашей комнате.

V. Счет. 64. Сколько будет 2x4 65. ” ” 5 х 7 66. ” ” 3x17 67. ” ” 12x13 68. ” ” 3:4 69. ”> ” 15 + 7 70. ” ” 64 + 48 71. О 1

” ” О ~~ J 72. ” ” 32-9 73. ” ” 83 - 16 74. ” ” 130 - 58 75. ” ” 6:2 76. ” ” 81 : 3 77. ” ” 68 : 7 78. Сколько нужно времени для того, чтобы пройти 6 кило- метров, если одни километр проходят в 12 минут. 439 79. Сколько зарабатывают в неделю, если в день получают 2 марки 70 пфенигов.

80.

81. Сколько франков составляют 16 марок, если 4 мар-ки=5 фр.,

82. Каков объем комнаты в 5 метров длины, 4 метра ширины и 3 метра высоты.

VI. Школьные и общежитейские познания

83. Какие деревья бывают в лесу.

84. Какие сорта овощей вы знаете.

85. Каких млекопитающих, хищных зверей, рыб вы знаете..

86. Откуда получается шерсть.

87. Откуда получается хлопчатая бумага.

88. Что такое термометр.

89. Какие меры веса существуют.

90. Как называются части света.

91. Какие государства существуют в Германии.

92. Какая страна больше, Пруссия или Бавария, Вюртемберг или Саксония.

93. Как называется главный город Германии, Баварии. Баде-на, Вюртемберга, Саксонии, Гессена, Франции, Англии.

94. Как называются отдельные округа нашей страны.

95. На какой реке стоит наш город. Откуда и куда она течет.

96. Какие самые большие реки,Германии.

97. Какие немецкие города можете вы назвать.

98. Какие вы знаете города.

99. Можете ли вы описать путешествие, которое вы сделали.

100. Как зовут нашего местного монарха, как зовут кайзера.

101. Кто царствовал до него.

102. С какого времени существует немецкое Государство.

103. Кто был первым кайзером.

104. Что было в 1870 году.

105. Кто был Бисмарк.

106. Как зовут государственного канцлера.

107. Что вы знаете о мировой войне.

108. Кто такой Гинденбург.

109. Как зовут Папу и где он живет.

110. Какие существуют религии и чем они отличаются едца от другой.

111. Кто такой был Лютер.

112. Кто такой был Христос.

440

113. Что за праздники Рождество, Пасха, Троица, Крещение.

114. Знаете ли вы каких-нибудь немецких поэтов.

115. Можете ли вы назвать их стихотворения.

116. Когда призываются к воинской повинности и на долго ли.

117. Какие роды оружия вы знаете.

118. Всякий ли должен быть солдатом.

119. Какую цель имеют выборы.

120.

121. Какие существуют партии.

122. Чего желает центр, социал-демократия.

123. Кто издает законы.

124. За что наказывают.

125. Для чего существуют полицейские, суды.

126. Отчего нужно платить налоги.

127. Что такое проценты.

128. С какою целью существуют карты инвалидов.

129. Какого рода деньги существуют.

130. Что такое ценная бумага.

131. Сколько требуется ежедневно одному человеку для поддержания жизни, сколько семейству из 3-х лиц.

132. Сколько вам необходимо в год на одежду.

133. Сколько стоит платье, костюм, фунт говядины, чашка кофе.

VII. Способность суждения

134. Какая разница между рукой и ногой, между столом п стулом, между быком и лошадью, между птицей и бабочкой, между деревом и кустом.

135. Чем отличается вода от льда, стекло от дерева.

136. Чем отличается адвокат от прокурора, выборы в рейхстаг от выборов в ландтаг.

137. Что тяжелее фунт свинца или фунт пуха.

138. Отчего дерево плавает, а железо тонет.

140. Отчего вода течет в реке и не течет в озере.

141. Какой самый необходимый металл.

142. Отчего посев не замерзает под снегом.

143. Отчего в городе деревья растут хуже, чем в деревне.

144. Отчего снег на горах лежит дольше, чем на равнине.

145. Отчего трубы строят возможно высокими.

146. Отчего в городе дома строят выше, чем в деревне.

441

147. Отчего нельзя закрыть трубу, если печь должна топиться.

148. Отчего в школу нужно ходить ребенком, а не взрослым. 139. Отчего плавает судно из листового железа.

149. Отчего следует слушаться советов старших.

VIII. Общие моральные представления

150. Для чего учатся.

151. Какие обязательства мы имеем по отношению к нашим родителям, ближним.

152. Кого мы должны слушаться.

153. Необходимо ли слушаться родителей.

154. Отчего и зачем нужно делать сбережения.

155. Какова цель брака.

156. Что такое клятвопреступление.

157.

158. Почему не следует мучить животных.

159. Почему можно убивать животных.

160. Почему даже собственный дом нельзя поджечь.

161. При каких обстоятельствах были бы вы счастливы, несчастливы.

162. Что бы вы сделали, если бы пы нашли кошелек с 500 марками.

163. Что бы вы сделали, если бы вы получили большой выигрыш.

164. Как вы представляете себе ваше будущее.

165. Можете ли вы привести пример неблагодарности.

166. Что такое верность, набожность, скромность.

167. Что составляет противоположность храбрости.

168. Какая разница между заблуждением и ложью, ненавистью и завистью, скупостью и бережливостью.

Для того, чтобы иметь возможность правильно оценить данные полученных ответов, необходимо сравнить их с данными здоровых людей того же уровня. При этом обыкновенно выясняется что границы болезни гораздо уже, чем это можно было бы заранее предполагать. Как примеры явно болезненного заполнения опросного листа, я привожу ниже некоторые выдержки, из которых первые относятся к имбецилъности, вторые к мании, третьи к раннему слабоумию.

В этих примерах раньше всего выступает духовная бедность имбециллов. Ряд вопросов остается без ответа (21, 38, 86, 104, 105, 168) частью вследствие недостаточных знаний, частью

442

вследствие непонимания. Больной совсем не умеет считать. Смысл вопросов о том или другом различии он вовсе не понимает. Там, где он отвечает приблизительно верно, поражает беспомощный способ выражения, лишь приблизительно намечающий мысль. Недостаточная запись вычислений указывает на незначительные успехи школьного обучения (вопр. 20).

Совершенно другую картину представляет маниакальный больной. Хотя и у него школьное образование недостаточно, а знаки припинания почти отсутствуют, но все-таки выясняется, что он вполне понимает поставленные вопросы и отвечает на них по существу правильно, большею частью с излишней затратою слов. Ясно видно, что в первой группе ответов до 130 в противоположность к остальным он проявляет наклонность к уклонению в сторону, к Шуточным, часто совершенно бессмысленным ассоциациям и особенно к рифмам.

Ответы последнего больного в высокой степени замечательны тем, что они за немногими исключениями (вопр. 34, 55, 36, 37) не имеют ни малейшего отношения к поставленным вопро-сам. Здесь мы имеем дело скорее с письменным “разговором мимо темы”, как это бывает, хотя редко в такой резкой форме, при раннем слабоумии. Следует отметить, в противоположность всегда понятному “разговору мимо темы” у истеричных, отсутствие здесь всякой внутренней связи. Сами по себе ответы боль-шею частью смысла и связи; отчасти они были подписаны один под другим, лишены не обращая внимания на вопросы (вопр. 159, 168). Очень часто мы встречаем образование новых слов (“Jonenen”, “fun”, “Gund”, “Nigrumm”, “Waft”) или искажение их (“Suktus”, “Jchackalleru”, “Ringenafter”, “kubnse”, “Rahmsau”). Затем незаконченные предложения или скопления слов без грамматической связи. При том больной был в состоянии свободно и вполне понятно изъясняться устно, хотя и тут все-таки была очень заметна разорванность его речи.

443 вопросы имбецилль-ность мания Ранее слабо-умие 20. Оставались ли Вы в том же классе?..... Очень часто Нет, кроме тех частых случаев, когда я вставал и садился снова Falterwirt Weinschenk1 21. Какие пред-меты были для Вас легки, ка-кие трудны?... — Никакие, вообще это было тогда так же, как и теперь, так же и употребление, тяжелые тяжелы, легкие легки, предпоследнее воскресение мне было легко Hohiweg Stadelheim 34. Сколько дней в году?... 365... 365—366 полных, их также можно разде-лить на столько же половин Дни в году бы-вают только для меня лично 36. Сколько дней в меся-це?... 30 дней 31, 30, 28, в какой степени принять и притом часто бывают теплые и холодные... Sonenen und auch. 37. Сколько ча-сов в дне?... 24 часа 24 длинных и корот-ких, также длинных и более длинных, также совершенно вздорных Soviel Thiirstocke im Haus 38. Сколько ми-нут в часе?.. — Круглых 60, могут быть квадратными 30 белые 30 40. Когда начи-нается весна, осень, зима?... Осень начина-ется в октябре 21 марта, 21 июня, 21 октября, 21 декабря, минут и секунд точно не знаю..... Eichhornchens Abgott 55. В каком доме Вы нахо-дитесь В здешней психиатриче-ской клинике Дом для наблюдения над душевно-больны-ми Ортопедическая лечебница 65. Сколько бу-дет 5x7? 43...... 35............ Fun 68. Сколько бу-дет 8+4?... 12........ 12............. Gund 72. Сколько бу-дет 32-9?... 72...... 23............ Pech Ответы приводятся по-немецки, так как не поддаются переводу.

444 имбецилль- Ранее слабо- вопросы ность мания умие 86. Откуда по- Fon denSchafen fon der Reicheneder лучается Polizei nicht den sie fer- шерсть? — steht nichts Sie sperrt die Gscheiten ein die Affen lassts laffen.., 88. Что такое Мерить тепло- Мерить воздух и воду, Vereinszeichen- термометр?... ту... aber nicht zum Ruam konkirs stessen (Ruben zerstos- sen) Ich hatt' bald was fergessen fom Essen wenn ei was hatt' that ichs essen... 104. Что было в Война против Фран- Freibad stadt 1870 году?... ции, грехи и пороки (Laster), были также — различные мостовые (Pflaster), умные и глу- пые люди, веселье и страдание... 105. Кто был — Немецкий государст- Снова не Бисмарк?... венный канцлер ob a возвращается hobser oder tanzer... 114. Знаете ли Гете... Gothe, Gabelsberger, Девушка Вы каких ни- Jaan und wanns bressirt будь немецких dichte ich auch was zsam поэтов? von die Monarchen die jetzt scho nimmer schnarchen... 126. Отчего Из-за Чтобы государство Doch nichtalla нужно платить государства имело деньги, для того Hindenburg налоги?... чтобы уравнивать рас- ходы, которые требует правление, для того чтобы все содержать в порядке... 129. Какого Золото и се- Banknotten war recht fur Полмарки рода деньги су- ребро... Hotten totten und die ществуют?... Todten aus Nickel und Eisen kennst es glei weg- schmeissen so a Eisen... 445 имбецилль- Ранее слабо- вопросы ность мания умие 130. Что такое Почтовая бу- Материя, сделанная из Kehrichtabfuhr ценная бума- мага... дерева или тряпок и га?... сверху номер so a Geld nicht der Hergott schuf so an Lumpenstoff off offsoff... 134. Какая разница между: а) рукой и но- А) тело... А) то что руками рабо- A) Samenhand- гой тают, почти все устра- lung Gesellschaft ивают, между тем как mit beschrankter ноги служат почти Haft исключительно для движения тела... В) столом и сту- В)скамейка В) стол выше стула, на B) Wulstig Saktus лом?... него можно все стано- Augenblick вить, а стул только во- Sammelstelle обще служит для сидения... С) между быком С) это собака С) бык служит для C) Polio ist Nig- и лошадью?... тяги, у мясников для rinn Schackalleru питания; лошадь для Suchard бега, езды, даже для цирка... D) птицей и ба- D) между D) птица принадлежит D) Ringenatter бочкой? ними голубь к птицам, а бабочка к Kusssse Missge- насекомым... burt Rahmsau Е) деревом и Е) цветок... Е) Дерево высокое и E) Thn bich кустом?... сильное, имеет боль- hubsch erleich- шую частью только tern meiner Ver- один ствол, а куст wundung gemass много маленьких тон- ких стволиков... 135. Какая раз- Болото Вода это жидкость, He забывай ни ница между во- может быть налита во малейшего, ког- дой и льдом?... всякой формы сосуды, да ты придешь лед это твердая, офор- вниз мленная холодная вода 136. Какая раз- Бургомистр Адвокат защищает, Emas Ungeschick ница между ад- уменьшает вину, про- ist unverzeihlich вокатом и курор, наоборот, дока- прокурором зывает, обвиняет, представляет дело худ- шим 446 имбецилль- Ранее слабо- вопросы ность мания умие 138. Отчего де- Легкость... Потому что дерево лег- Du Saukerl dein рево плавает на че, содержит больше Gebell macht воде, железо то- воздуха, пористее, чем mich nicht irr. нет... железо и занимает бо- льше места... 142. Почему по- Вследствие хо- Потому что снег отго- Собака голая, а сев не замерзает лода... раживает его от холода все-таки она бе- под снегом?... и сохраняет теплоту, жит на встречу поднимающуюся из работе. почвы на поверхность земли... 143. Отчего де- Из-за возду- В городе почва не при- Если ты уже вы- ревья в городе ха... способлена для дере- учил это, прошу растут хуже чем вьев, также и воздух не на вальс. в деревне?... так плотно насыщен газами... 144. Отчего снег Вследствие хо- Так как существуют Gott kopfdos ge- в горах остается лодного вохду- долины и ущелья, в recht kehrt kurz лежать дольше, ха которых влияние пого- чем в городе? ды не имеет значе- ния... 146. Отчего в Вследствие Так как больше людей Желание пожать городе дома массы людей и почва должна быть дружескую руку строят выше, сэкономлена, для то чем в деревне? чтобы использовать верхние помещения.. 158. Почему не Вследствие Потому что они также, Я тоже полюбил нужно мучить боли... как и мы, чувствуют бы губную гар- животных? причиненную им этим монику боль и не для того со- творены Богом, а для служения людям... 159. Почему Вследствие Можно убивать, но то- Да совсем чисто можно убивать съестных лько вредных и служа- животных?... припасов щих для питания 168. Какая разница между: А) ненавистью А) довольство А) или никакого или Weil Frida regel- и завистью?... небольшое; оба явля- massig Platz ются главным злом nahm simit Stras- вместе с другими боль- se frei watt Lass шими и малыми поро- die Masche ja ками nicht fallen 447 вопросы имбецилль-ность мания Ранее слабо-умие В) скупостью и бережливостью расходование В) скупость ведет к бесчестному ростов-щичеству, много гре-хов, в то время как бережливость — пре-красная, достойная похваля добродетель... С) заблуждени-ем и ложью? Q- С) заблуждение есть безответственная вещь в то время как ложь умышленно направлена к несению вреда ближнему, чтобы во-обще повредить его имуществу, чести, жизни