Содержание

8

Предисловие

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. ПСИХОЛОГИЯ

Ю Тема 1.

Предмет и методы психологии

1. Область изучаемых явлений и предназначение психологии 2. Основные исторические этапы развития психологической науки 3.

28 Тема 2. Психика и организм

1. Психология конституциональных различий 2. Психика и особенности строения мозга

40

ТемаЗ. Чувственные формы освоения действительности

1. Ощущения — первичная форма отражения действительности 2. Сущность и основные качества восприятия 3. Внимание

54

Тема 4.

Соотношения субъективной и объективной реальности: рациональные формы освоения действительности

1. Память 2. Мышление

78

Тема 5.

Психология личности. Общее и индивидуальное в психике человека

1. Понятие личности в психологии

Способности

Темперамент

4. Характер 5. Воля 6. Эмоции 7. Мотивация

110

Тема 6.

Психические состояния человека

Понятие психических состояний

2. Типичные положительные психические состояния человека 3. Отрицательные психические состояния и их предупреждение 4. Специфические состояния психики человека

128

Тема 7.

Субъективный мир психики человека

1. Психологическая сущность самосознания

Самосознание и человеческое «Я». Структура и функции самосознания

3. Идентификация и рефлексия

147

Тема 8.

Межличностные отношения в быту и организованном коллективе

1. Общение — основа межличностных отношений 2. Общение как обмен информацией 3. Общение как взаимодействие 4. Общение как восприятие людьми друг друга 5. Интимные межличностные отношения 6. Социально-ролевое общение 7. Социально-психологический климат коллектива

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. ПЕДАГОГИКА

182

Тема 1.

Предмет и основные этапы развития педагогики

1.

Тема 2.

Цели и идеалы образования и воспитания

Цели образования и воспитания Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение

200

Тема 3.

Средства и методы педагогического воздействия на личность

1. Убеждение 2. Упражнение и приучение

3. Обучение 4. Методы, стимулирования

217

Тема 4.

Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках

1. Дидактика: теория и практика обучения (образования) 2. Характеристика принципов дидактики 3. Реализация дидактических принципов в предметных методиках

224

Тема 5.

Нравственно-психологический образ педагога. Поиски новой модели образования и воспитания

1. Своеобразие педагогической деятельности. Основные требования к личности педагога 2. Мастерство педагогического общения 3. Современная педагогика в поисках новой модели образования

241

Тема б»

Семейное воспитание и семейная педагогика. Проблема взаимоотношений поколений

1. Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема

Типичные варианты отношений. Причины конфликтов и их профилактика

3. Рациональные условия отношений родителей и детей

254

Примечания