<<
>>

Глава 6. Забавы и заботы

Перефразируя Фрейда, мы назвали игру царским путем к пониманию синтезаторских усилий детского эго. Перед нашими глазами только что прошла картина краха, который потерпело эго ребенка в своем синтезе. Теперь мы обратимся к ситуациям детства, иллюстрирующим способность эго добиваться восстановления сил и самоисцеления в игровой деятельности, а также к тем терапевтическим ситуациям, в которых удача оказалась на нашей стороне и мы смогли помочь эго ребенка поддержать себя.

<< | >>
Источник: Эрик Эриксон. Детство и общество.1963. 1963

Еще по теме Глава 6. Забавы и заботы:

  1. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДОСТОЙНЫЕ ХРИСТИАНИНА
  2. Мартин Лютер О РАБСТВЕ ВОЛИ
  3. Глава 10.И ГРЯНУЛ СЕМНАДЦАТЫЙ ГОД
  4. Содержание
  5. Глава 6. Забавы и заботы
  6. 1. Игра, работа и развитие
  7. Глава 11. Заключение: по ту сторону тревог
  8. Артур ШОПЕНГАУЭРМЕТАФИЗИКА ПОЛОВОЙ ЛЮБВИ
  9. Станислав ЛЕМСЕКС И КУЛЬТУРА
  10. Глава 7. Супружеские и семейные конфликты.
  11. Глава 10. Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу
  12. ГЛАВА 3МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА
  13. ПОДГОТОВКА К ПРОФЕССУРЕ
  14. Глава 2Агрессия
  15. ГЛАВА 2 – В ГАЛЕРЕЕ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ
  16. Приложение 2. Методики изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин.
  17. Глава 6УДОВОЛЬСТВИЕ-РАДОСТЬ: ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ
  18. Глава 6УДОВОЛЬСТВИЕ-РАДОСТЬ: ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ
  19. Глава Третья ЦЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА
  20. важнейшие потребности души