Law.Sci.House ©

<<

Петровский А.В.. Общая психология: 2-е изд., доп. и перераб. М.,1976. 479 с.. 1976

Настоящее второе, переработанное и дополненное издание "Общей психологии" учитывает вводный характер курса общей психологии и принимает во внимание совокупность уже имеющихся учебных пособий, которыми будут пользоваться студенты, осваивающие психологию на протяжении всего времени пребывания в педагогическом институте. Мы имеем в виду учебный пособия "Возрастная и педагогическая психология" (М., "Просвещение", 1973), "Практические занятия по психологии" (М., "Просвещение", 1972), "Сборник задач по общей психологии" (М., "Просвещение", 1974), а также другие готовящиеся к печати пособия для студентов. В связи с этим авторы и редактор стремились избежать дублирования и в то же время выдержать единство содержания всех учебных пособий по психологии в педвузе.

<< | >>

Содержание

ОТ РЕДАКТОРА

ЧАСТЬ ПЕРВАЯВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИ

ГЛАВА 1.ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ

I. 1. 1. Понятие о психологии

I. 1. 2. Мозг и психика

I. 1. 3. Понятие о сознании

ГЛАВА 2.СОСТОЯНИЕ, СТРУКТУРА И МЕТОДЫ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ

I. 2. 1. Марксистско-ленинская философия - методологическая основа научной психологии

I. 2. 2. Современная психология и ее место в системе наук

I. 2.4. Принципы и методы исследования современной психологии

ГЛАВА 3.РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ

I. 3.1. Развитие психики в филогенезе

I. 3.2. Зависимость психических функций от среды и строения органов

ЧАСТЬ ВТОРАЯЛИЧНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ГЛАВА 4.ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ

II. 4.1. Понятие о личности в психологии

II. 4.2. Активность личности человека

II. 4.3. Мотивация как проявление потребностей личности

II. 4.4. Формирование личности

ГЛАВА 5.ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

II. 5.1. Общее понятие о группах и коллективах

II. 5.2. Групповая дифференциация

ГЛАВА 6.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ

II. 6.1. Определение понятия деятельности

II. 6.2. Структура деятельности

II 6.3. Освоение деятельности. Навыки

II. 6.4. Основные виды деятельности и их развитие у человека

ГЛАВА 7.ВНИМАНИЕ

II.7.1. Общая характеристика внимания

II. 7.2. Физиологические механизмы внимания

II. 7.3. Виды внимания и их характеристика

II. 7.4. Характерные особенности внимания

II. 7.5. Развитие внимания у детей и пути его формирования

ГЛАВА 8.РЕЧЬ И ОБЩЕНИЕ

II. 8. 1. Язык, общение, речевая деятельность

II. 8.2. Физиологические механизмы речевой деятельности

II. 8. 3. Виды речевой деятельности

II. 8.4. Развитие речи в процессе обучения

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЛИЧНОСТИ

ГЛАВА 9.ОЩУЩЕНИЕ

III. 9.1. Понятие об ощущении

III. 9.2. Общие закономерности ощущений

ГЛАВА 10.ВОСПРИЯТИЕ

III. 10.1. Понятие о восприятии и характеристика основных его особенностей

III. 10.2. Восприятие как действие

III. 10.3. Восприятие пространства

III. 10.4. Восприятие времени и движения

ГЛАВА 11.ПАМЯТ

III. 11.1. Общее понятие о памяти

III. 11.2. Виды памяти

III. 11.3. Общая характеристика процессов памяти

III. 11.4. Запоминание

III. 11.5. Воспроизведение

III. 11.6. Забывание и сохранение

III. 11.7. Индивидуальные различия памяти

ГЛАВА 12.МЫШЛЕНИ

III. 12.1. Общая характеристика мышления

III. 12.2. Мышление и решение задач

III. 12.3. Виды мышления

ГЛАВА 13.ВООБРАЖЕНИ

III. 13.1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах

III. 13.2. Физиологические основы процессов воображения

III. 13.3. Роль фантазии в игровой деятельности ребенка и творческой деятельности взрослого

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СТОРОНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ

ГЛАВА 14.ЧУВСТВА

IV. 14.1. Понятие о чувствах

IV. 14.2. Физиологические основы эмоциональных состояний

IV. 14.3. Эмоции у животных и человеческие эмоции

IV. 14.4. Выражение эмоциональных состояний

IV. 14.5. Формы переживания чувств

IV. 14.6. Высшие чувства

IV. 14.7. Личность и чувства

ГЛАВА 15.ВОЛЯ

IV. 15.1. Понятие о воле

IV. 15.2. Волевой акт и его структура

IV. 15.3. Волевые качества личности и их формирование

ЧАСТЬ ПЯТАЯПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

ГЛАВА 16.ТЕМПЕРАМЕНТ

V. 16.1. Общая характеристика темперамента

V. 16.2. Физиологические основы темперамента

V. 16.3. Типология темпераментов

V. 16.4. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности человека

ГЛАВА 17.ХАРАКТЕР

V. 17.1. Понятие о характере

V. 17.2. Физиологические основы характера

V. 17.3. Структура характера и симптомокомплексы его свойств

V. 17.4. Формирование характера

ГЛАВА 18.СПОСОБНОСТИ

V. 18.1. Понятие о способностях

V. 18.2. Качественная и количественная характеристика способностей

V. 18.3. Структура способностей

V. 18.4. Талант, его происхождение и структура

V. 18. 5. Природные предпосылки способностей и талантов

V. 18.6. Формирование способностей

Книги и учебники по дисциплине Психиатрия - Психология:

- Акушерство, беременность, роды - Аллергология и иммунология - Анатомия - Анестезиология и реаниматология - Биология - Внутренние болезни - Гастроэнтерология - Гематология - Гинекология - Дермотология, Дермотовенерология - Диагностика - Здравоохранение - Инфекционные болезни - Кардиология - Красота и здоровье - Логопедия - Микробиология - Наркология - Неврология - Нетрадиционная медицина - Ортопедия - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Психиатрия - Психология - Реаниматология - Стоматология - Терапия - Токсикология - Травмотология - Урология - Фармакология - Физиология человека - Хирургия, пластическая хирургия - Эндокринология -

- Бизнес, экономика, финансы - Внешне экономическая деятельность - Горнодобывающие дисциплины - Журналистика, Филология - Логика - Медицина - Педагогика - Право - Право зарубежных стран - Право и другие науки - Психология - Религия - Философия - Эзотерика, непознанное - Электрика, Бытовые приборы - Языкознание -

Law.Sci.House

Law.Sci.House ©

info@sci.house