§ 25. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения

Упражнение 223

[— —]: [=—], [=—], [——], [— =]. (Значение пояснения.)

[- (=) и (=)]: [(-), (-), (—), (-), (-) и (-) =]. (Значение пояснения.)

[——]: [=—]... (Значение дополнения.)

[— —].

[—И— —]. (Значение пояснения.)

' 3) Я всмотрелся: хам простиралось большое, открытое со всех сторон поле...

5) Странно: этот тихий жалобный голосок пообупил и во мне мистическое предчувствие драбуждакшегася страха.

Упражнение 224

А) Пестреет, ЗкелтЪет, ?инЬют, белеет, обвевало, вбмот^елся; беселЬ- ет, прибегают.

Б) Колокольчики, (х)машї&, ЯюздйкЬ, болоїа, Простирается, В) Заплями, ^о^йт, (застаний; предложение, воз^асї, разбираю.

Г) Пунцовыми, большое; йілй, ШІлот*, йедве5?онок. Упражнение 225

Ученые утверждают: льды Северного полюса тают и в следующем столетии исчезнут совсем из-за глобального потепления.

Исследования показывают: температура воды непосредственно подо льдом поднимается поразительно быстро. Возможно, на какой- то период года льды будут исчезать: уже сейчас количество льда, дрейфующего из Арктики к побережью Гренландии, сократилось примерно на 40%.

что?

х I ^

[ ]»(что). Сложноподч. с придаточным изъяснит.

что?

X I ^

[ ], (что). Сложноподч. с придаточным изъяснит.

по какой причине?

X 1 ^

[ ], (потому что). Сложноподч. с придаточным причины.

Исчезают подчинительные союзы. На их месте появляется двоеточие.

Упражнение 226

1) Серпилина беспокоило: вдруг летчик не успеет по времени засветло в Москву... Только когда справа под крылом прошла Рязань, он успокоился: между Рязанью и Москвой садиться было некуда. 2) Дни были всякие: то огнем жгло с сияющей лазури солнце, то горами громоздились и раскатывались ужасающим громом тучи, то потопа-ми обрушивались на пароход и на море буйные ливни...

1) [=]:[- =]-

[- =], [- =]: [(-), (-), (-) =].

[=-]: [=-], [=-], [=-], [=-]...

1) Серп или на беспокоило: вдруг летчик не успеет п о_вре м е н и _за- светл о_в_М ос_кву...

Повеств., невосклиц.

Две грамматические основы - значит, сложное; 1-я основа односост., 2-я - двусост.

Связь бессоюзная; предложение бессоюзное.

4- [=]:[-=]¦

5. Во 2-й части поясняется содержание 1-й.

2. Правописание приставок при- и пре- определяет их значение: При- Пре- 1) Присоединение, приближение, прибавление: принести, придвинуть, пристроить, при-шить, приписать. 1) Близкое к значению слова «очень»; предобрый, превознести, преувеличить, преисполнить, пре-взойти. 2) Расположение вблизи чего- нибудь: приморье, пригород, пришкольный, привокзальный. 2) Близкое к значению приставки пере-', прервать, претерпеть, пре-емник, преобразовать, прекратить, преградить. 3) Неполнота действия: приот-крыть, приумолкнуть, присми-реть, привстать, присесть, прилечь.

3. Не с существительными:

Неряха, нелепость, ненастье, негодяй, недоросль, невежда.

Несчастье (беда), неприятель (враг), неправда (ложь).

Не счастье, а беда сблизила нас; не способности его выручили, а большая усидчивость; он мне неприятель, а враг.

Упражнение 227

обрищ.

И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами?» (Дееприч. об.; обращение.)

обращ.

Ей старик с поклоном отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка!» (Обращение.)

Б) Все было серо: небо, дым над крышами, самый воздух.

Иногда человеку выпадает случай наблюдать чрезвычайное, как- то: извержение огнедышащей горы, погуби вшей цветущие селения. восстание угнетенного народа против всесильного владыки или вторжение в земли родины захватчика... (Бессоюзн. сложн. предл.; прич. об.)

Плохая им досталась доля: не многие вернулись с поля. (Бессоюзн. сложн. предл.)

Посмотрю на юг: нивы зрелые, что камыш густой, тихо движутся. (Бессоюзн. сложн. предл.; сравн.)

Свойство зеркальце имело: говорить оно умело. (Бессоюзн. сложн. предл.)

Упражнение 228 Двоеточие употребляется Примеры После слов автора перед прямой речью. Во сне он всегда шептал: «Мама, мама!» После обобщающего слова перед однородными членами. Снег лежал везде: на склонах горы, на ветвях деревьев. Между частями сложного бес-союзного предложения со зна-чением причины, пояснения, дополнения. Я доверяю любящим: они велико-душны. (Знач. причины.) Предметы потеряли свою форму: все сливалось сначала в серую, потом в темную массу. (Знач. пояснения.) А я вот что заметил: возле иных домов тополя сохнут. (Знач. дополнения.)

Упражнение 229

В полчаса погода успела перемениться: туман, расстилавшийся по морю, собрался в серые, скучные, сырые тучи и закрыл солнце; какая-то печальная изморось сыплется сверху и мочит крыши, тротуары и солдатские шинели... 2) Я с любопытством вслушивался в разговоры солдат и офицеров и внимательно всматривался в выражения их физиономий; но решительно ни в ком я не мог заметить и тени того беспокойства, которое испытывал сам: шуточки, смехи, рассказы выражали общую беззаботность и равнодушие к предстоящей опасности. 3) Человека четыре... молоденьких офицеров находились в разных углах комнаты: один из них, подложив под голову какую-то шубу, спал на диване; другой, стоя у стола, резал жареную баранину... 4) Володя был в чрезвычайном восторге: ему не приходила и мысль об опасности. 5) Вам не до этих рассказов, которые вы долго еще будете слушать во всех углах России: вы хотите скорее идти на бастионы, именно на четвертый, про который вам так много и так различно рассказывали.

1 )[—=]:[— = и =];[—= и =]...

[— = и =]; но [— =], (которое =): [—, —, — =].

[-=]:[-=]; [-=].-

5) [=], (которые — ==): [— —], (про который =).

1) В пол часа погода успела перемениться: туман, расстилавшийся по морю,собрался в ??ДЫ?, ш.чные, сырые тучи и закрыл солнце; какая-то печальная изморось сыплется сверху имочит дацци, тротуары и ролдатские шинели...

Повеств., невосклиц.

Три грамматические основы - значит, сложное; основы - двусоставные.

Связь бессоюзная; предложение бессоюзное.

[- =]: [- (=) и (=)]; [- (=) и (=)].

Во 2-й и 3-й части поясняется содержание 1-й.

Володя был в чрезвычайном восторге: ему не приходила и мысль об опасности.

1. Повеств., невосклиц.

Две грамматические основы - значит, сложное; основы - двусост.

Связь бессоюзная; предложение бессоюзное.

[-=]:[=-]•

Во 2-й части поясняется содержание 1-й.

Рассып^ёт^.

Пол-апельсина, пол-лимона, пол-Москвы, полсада.

Упражнение 230

Кисти какого художника принадлежит эта картина?

Что вы знаете о самом художнике, какова его судьба?

Место действия картины - эпизод военных действий, взятие крепости.

Передний план - смертельно раненный солдат, который скоро умрет.

Описание человека - одежда, возраст. Его ранили только что - он еще не успел упасть. Выражение лица, фигура.

О чем думает сейчас этот солдат? Возможно, он жалеет, что участвовал в войне или гордится выполненным долгом.

Смысл названия, необычность выбранного персонажа.

Ваши ощущения от картины, эмоции, впечатления, воспоминания о других страшных войнах человечества, о бесчисленных потерях и смерти.

ЗСП-11

Что-1^ 6леднЬ-$к?лїое мелькнуло между деревьями.

Кое-йе появились лужи.

кр. прич.

Было вспахано уже полполя.