§ 32. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте

Д-422-423 (П-374). Стиль языка — это его разновидность, ко-торая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни. Выделяют разговорный стиль, который используется при общении людей в быту, и книжный.

художественный стиль, используемый в словесно- художественном творчестве;

научный стиль для научной деятельности;

деловой (официально-деловой) стиль служит для общения граждан с учреждениями и учреждений между собой;

публицистический стиль — стиль газет, журналов и дру-гих периодических изданий СМИ.

Д-424 (П-375). В ответе мы, как правило, мы пользуемся ху-дожественным или научным стилем.

Д-425 (П-376). Явление природы изображается:

Уже мороз сребрит скудеющие долы, И от селений синий дым Восходит ввысь (худ. стиль). Но силой ветра от залива Перегражденная Нева Обратно шла, гневна, бурлива, И затопляла острова (худ. стиль). Явление природы называется:

Анна Петровна выписывала в общую тетрадь стихи и прозаи-ческие отрывки из произведений разных поэтов и писателей, связанные с метеорологическими явлениями (худ стиль). Около

154

этих строчек рукою Анны Петровны было написано: «Осенний антициклон» (худ стиль). Под этими строчками Анна Петровна записала: «подпор воды сильными западными ветрами — при-чина наводнений на Неве» (научн. стиль).

Д-426 (П-377). 1.Автор использует разговорный и деловой стиль.

Разговорные и просторечные слова: гляжу, мать честная, не-ту, кабы, свой брат, этакое, разумение.

Книжная лексика, канцеляризмы: востроносый, рыжеусый, означенная калоша, обнаружена вами, труженик.

2. Автор достигает комического эффекта противопоставлением делового и разговорного стилей.

Д-427 П-378.

Разговорный стиль.

На другой день Мишка приходит ко мне и говорит:

Знаешь, теперь выходит — я вор!

Почему?

Ну, я ведь чужой чемодан взял.

Ты ведь по ошибке.

Вор тоже может сказать, что по ошибке.

Тебе ведь никто не говорит, что ты вор.

Не говорит.

Н. Носов.

Художественный стиль.

Михайловский парк — приют отшельника. Это парк, где трудно веселиться. Он немного угрюм со своими вековыми еля-ми, высок, молчалив и незаметно переходит в такие же величественные, как и он сам, столетние и пустынные леса.

К. Паустовский.

Научный стиль.

При решении уравнений используются следующие свойства: если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его знак, о получится уравнение, равносильное данному....

С. Теляковский («Алгебра» 7 класс)

155 Деловой стиль.

Приметы Владимира Дубровского...

От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.

А. С. Пушкин.

Д-428 (П-379). При решении уравнений используются следующие свойства:

если в уравнении перенести слагаемое из одной части в дру-гую, изменив его знак, о получится уравнение, равносильное данному (научный стиль)

Сфера применения — научная деятельность.

Задачи речи — объяснить ученикам способ решения урав-нений.

Стилевые черты: конкретность; бесстрастность; строгость, точность высказывания.

Языковые средства, характерные для научного стиля: тер-мины (уравнение, слагаемое, знак), сложные синтаксические структуры, слова употреблены в прямом значении.

Д-431 (П-382).

Описание состояния среды

^ В воскресенье, 7 января, я приехал в Переделкино.

День был серый, безветренный, тихо падал круп-ный снег. Сквозь этот легкий редкий снегопад го-лубели сосны, согнулись под снегом лапистые ветви елей. Пушистые снежные шапки нахлобучились на крышах дач.

Описа-ние места

Дача Федина в глубине фруктового сада. Вдоль за- ^бора рябины и липы. От калитки дорожка к даче не прямая, а загогулиной. На цепи мечется, лает ов-чарка Пират.

2. Серый, безветренный, крупный, легкий, редкий, пушистые, снежные, фруктового. Это прилагательные.

— данное

— новое.

Д-432 ( — ).

156

Мне кажется, что он учился на филологическом факультете.

Ученый знал множество языков: латинский, греческий, французский, немецкий, английский, литовский, санскрит и практически все славянские языки.

Г.О. Винокура называют филологом в самом широком смысле слова, потому что он увлекался не только лингвистикой, но и литературоведением; чем бы он ни занимался, во все он вносил свежие, оригинальные мысли, тонкие наблюдения, свое живое слово.

Профессора Винокура интересовали приемы анализа худо-жественной литературы, произведения и язык А.С. Пушкина, словообразование, орфография, стилистика, культура речи.

Словарь Пушкина представляет собой словарь, в котором собраны самые характерные для произведения писателя и поэта слова. Такие словари составляются, для того чтобы лучше и пра-вильнее понять творчество какого-либо автора.

Синонимом к слову языковедение является слово лингвис-тика.

Д-433 (П-383).

1. Тема — погоня, преследование матроса усатым.

Художественный стиль.

Повествование

Тема — рассказ Пети.

Разговорный стиль

Повествование.

В первом и во втором текстах используются глаголы про-шедшего времени. Это обусловлено типом речи.

Вырвался — выбрался, нырнули — вошли, вскочил — за-прыгнул, схватился — взялся, шарахнул — ударил.

Автор выбрал именно эти слова. потому что они передают молниеносность и резкость движений.

Языковые средства художественного стиля: наличие эмо-ционально окрашенных слов (вырвался, освободился, схватился и др.), распространенность предложений, жанровое своеобразие (проза).

Языковые средства разговорного стиля: разговорная лексика (вдарит, честное благородное слово и др.), неполнота предложений, эмоциональная окраска, наличие междометий (бабах).

157 деепр. об.

5.Матрос выфвался и побежал по палубе, |увертываясь _и ви- ляя_.между..коизинами,..ящиками,.людьми|. Пробежали вверх по

деепр. об. деепр. об.

трапу, І7PPбнo_е_тXЧ.a._пр.Д2ЩвaмиL и |срыгоаясь_со .скользких j^er.

деепр. об.

ных._ступе.нек|. — Стой, держи! — кричал усатый, ^яжело.-сог.

прич. об.

пя|... Он увернулся от усатого, |обежавшего ее сбоку|, перепрыгнул через люк обратно и вскочил на скамейку.

Д-334 (П-384). Тезис: играть втроем в шахматы — это самое последнее дело.

Аргументы: играть могут только двое; третий подсказывает; из этого никогда ничего хорошего не получается.

Примеры: если ты выиграешь, то тебе говорят, что ты выиг-рал потому, что тебе помогали. А если проиграешь, то над тобой смеются и говорят, что ты проиграл, несмотря на то, что тебе подсказывали.

Вывод: лучше всего играть в шахматы вдвоем, когда никто не мешает.