ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ЭКОНОМИКА И КУЛЬТУРА

Практика доказывает тесную взаимосвязь и взаимозависимость культуры и экономики. Хозяйственная деятельность в первую очередь создает материальную основу и условия для развития основных областей культуры: науки, образования, искусства, кино и телевидения.

В процессе производства, например, экспериментально проверяются и внедряются новые технологии и другие достижения научно-технического прогресса. Решение задач информатизации образования, развитие его новых форм (например, дистан-ционного обучения) невозможно без современной материаль-но-технической основы (использование компьютеров, Интернета и др.)- Развитие современного искусства и сохранение культурного наследия прошлого требуют не только финансовой, но и материально-технической поддержки. Культурное развитие самого человека происходит через рост его материальной вооруженности.

Процессы глобализации (стирание границ и торговых ба-рьеров между странами), происходящие в мировой экономи-ке, ведут к стиранию культурных различий, способствуют культурной интеграции и культурному обмену.

Культурное развитие человечества, в свою очередь, ока-зывает серьезное влияние на экономику. Культура оп-ределяет творческую направленность экономической дея-тельности общества и людей в процессе производства, рас-пределения и потребления. Характер и результативность экономической деятельности зависят от уровня развития ос-новных элементов экономической культуры (знания, инте-ресы, потребности, ценности).

Экономические знания личности не только влияют на уровень развития производства, но и формируют у работников представления о закономерностях развития экономической жизни общества. От совершенства экономических отношений между людьми зависят и развитие производства, и социальное равновесие в обществе, его стабильность. В реформируемом российском обществе особое значение приобретает формирование нового типа хозяйственника — ответственного, самостоятельного, инициативного и рационального.

При этом эффективность решения экономических задач во многом определяется развитием таких ценностных ориентации личности, как экономическая свобода, конкуренция, уважительное отношение к любой форме собственности и коммерческому успеху.

Глубокое и разностороннее воздействие на экономику оказывает такая область культуры, как наука. После начала научно-технической революции (НТР) наука стала главной движущей силой экономического прогресса. Научный по-

2*

иск непосредственно направлен на практические задачи промышленности. Стремительное развитие получили высокие технологии (хай-тек), ставшие одним из факторов конкурентной борьбы. Введение новых технологий обеспечивает огромное разнообразие товаров и услуг, способных удовлетворять растущие запросы рядовых потребителей, улучшать уровень и качество их жизни. (Попробуйте вспомнить предметы бытовой техники и электроники, которые появились в вашей семье за последние десять лет. Дайте оценку их техническим возможностям и потребительским свойствам.) Скоро на рынке появятся устройства, объединяющие в одном корпусе радиотелефон, компьютер и цифровую камеру. Любую информацию можно будет передать из самой отдаленной точки планеты. НТР привела к замене природных материалов искусственными. Это позволило экономить природное сырье и сделать производство более дешевым и эффективным. Развитие генетики, создавшей новые высокоурожайные культуры, позволило увеличивать объем сельскохозяйственной продукции и решать продовольственную проблему. Правда, создание генетически измененных продуктов обострило проблему качества продуктов питания, и ученые продолжают вести споры о последствиях их воздействия на человека. Усовершенствование техники сделало более комфортными и дешевыми средства связи и транспорта. В перспективе НТР приведет к тому, что главными в международном обмене будут не товары и услуги, а передовые технологии и научные кадры.

Телевидение не только вид массовой культуры, но и важнейшее средство экономической информации.

(Заметим, что информация сегодня считается экономистами пятым фактором производства.) Телевизионная реклама, например, оказывает стимулирующее воздействие на потребительский спрос. Необходимо отметить, что рекламная информация нередко бывает недостоверной и недобросовестной, предоставляя искаженную информацию о товарах и их свойствах. По-требителям важно критически оценивать рекламную информацию и различать ее негативную роль (реклама ал-когольных напитков, сигарет и т. п.). (Приведите собствен-ные примеры воздействия ТВ на экономику.)

Такая область культуры, как образование, серьезно влияет на качество трудовых ресурсов экономики. Уровень квалификации и профессионализм работника выступают важнейшим фактором производительности труда и эффек-тивности общественного производства.

Экономика как подсистема общества не только обеспечивает саму возможность активной жизнедеятельности людей, но и, находясь в тесной взаимосвязи с другими сторонами жизни общества и оказывая на них серьезное разносторон-

gee воздействие, успешно решает задачу повышения благосостояния всего общества.

«gffiОсновные понятия: экономика, экономическая сфера общества, экономические институты, экономические механизмы, уровень жизни.

jj§ff Термины: потребление, ВВП на душу населения, уровень бедности.

[поверьте себя

1) Каковы место и роль экономики в жизни общества? 2) От чего зависит богатство и процветание страны? 3) Какие экономические институты и механизмы способствуют движению общества к более высокому уровню благосостояния? 4) Каким образом можно обеспечить социальный мир в условиях усиления социальной дифференциации общества? 5) Может ли рыночная экономика способствовать развитию демократии, гражданского общества? 6) Влияет ли государственная политика на условия функционирования рыночной экономики? 7) Раскройте роль культуры в развитии цивилизованной рыночной экономики.

думайте, обсудите, сделайте

Аристотель, обсуждая роль государства в экономичес

ких делах, отмечал, что «цель государства — это совместное

продвижение к высокому качеству жизни».

Разделяете ли

вы эту точку зрения? Обоснуйте ответ.

Многие отечественные политики и представители де

ловых кругов России видят экологию лишь в свете огром

ных капитальных вложений и штрафов за загрязнения.

Свою бездеятельность объясняют тем, что экология — удел

богатых стран, до которых России далеко. Поддерживаете

ли вы подобную точку зрения? Какова ваша позиция?

В России действует около 350 тыс. общественных объ

единений. Подберите по материалам СМИ примеры их уча

стия в решении экономических проблем общества.

Рост дифференциации доходов неизбежен в условиях

экономической реформы, одна из задач которой заключает

ся в установлении более жесткой взаимозависимости между

результативностью труда и доходами, считают идеологи

российских экономических реформ. Можно ли с ними согла

ситься? Как влияет процесс дифференциации доходов насе

ления в условиях рынка на отношение работников к труду?

Назовите положительные и отрицательные результаты со

циально-экономической дифференциации в ходе реформ в

России.

Поработайте с источником

Прочтите отрывок из книги Т. А. Махмутова о трансформации государ-ства, экономики и общества.

Отечественная экономическая наука выявила основные контуры мировой экономической трансформации, по кото-рой идут передовые западные страны. Это ориентация эко-номики на социально-рыночную модель хозяйствования, обеспечивающую ей высокую эффективность; формирование многоукладной экономики на базе многообразия форм соб-ственности...; усиление интеграционных процессов как на мировом, так и региональном уровнях...; социализация и гуманизация экономики, характеризующие степень ее соот-ветствия естественному своему назначению — наиболее пол-ному удовлетворению потребностей людей, росту их уровня жизни, духовному прогрессу. И, конечно же, важнейшей со-ставляющей трансформации мировой экономики является обеспечение устойчивого ее развития, продовольственная и экологическая безопасность, которые в нашу эпоху приобре-тают острый характер и имеют всеобщее значение.

Махмутов Т. А. Трансформация государства,

экономики и общества/Труды Вольного

экономического общества России.—М., 2000. — Т. 23.—С. 154.

Вопросы и задания к источнику. 1) С какими тенденциями мирового экономического развития знакомит вас автор документа? 2) В какой мере российские реформы соответствуют направлению общемирового цивилизационного развития? 3) Возможен ли свой, особый российский путь этого движения? Ответ аргументируйте. 4) Приведите примеры, подтверждающие вывод автора документа о всеобщности значения обеспечения продовольственной и экологической безопасности.

<< | >>
Источник: Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, А. Т. Кинкулькин и др.. Обществознание : учеб. для 11 кл. — М. : Просвещение,2008. — 415 с. . 2008

Еще по теме ЭКОНОМИКА И КУЛЬТУРА:

  1. 2. Причины и условия совершения преступлений в экономике
  2. Культура и наука
  3. Почему экономика лучше здравого смысла
  4. Это — экономика, парень!
  5. Похвала экономике
  6. 2.3. Культура как ключевой фактор конкурентоспособности
  7. Глава 10. Пол, гены, культура
  8. 1.3. ОСНОВНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КУЛЬТУРЫ: ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ И ОСОБЕННОСТИ
  9. § 3. Роль экономики в жизни общества
  10. ЭКОНОМИКА И УРОВЕНЬ ЖИЗНИ
  11. ЭКОНОМИКА И ПОЛИТИКА
  12. ЭКОНОМИКА И КУЛЬТУРА
  13. ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ
  14. 3.3. О культуре питания
  15. МИР ЗАПАДА И МИР ВОСТОКА ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАПАДНОЙ КУЛЬТУРЫ
  16. 11.2. задачи и функции психолога в сфере экономики
  17. О культуре питания
  18. ГЛАВА 14. ТРАНСКУЛЬТУРАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ: ВКЛАД В ПЕРСОНОЛОГИЮ
  19. Кросскультуральные сопоставления
  20. 2. Причины и условия совершения преступлений в экономике