Общее грамматическое значение местоимений — указывают на предметы, признаки, количество, не называя их.

По соотношению с другими частями речи можно выделить местоимения-существ и тельные, место имения-прилагательные, местоимения-числительные, местоиме-ния-наречия.

Морфологические и синтаксические признаки местоимений зависят от того, какую часть речи отит заменяют в пред-ложении.

вают подлежащим, дополнением — как существительные, определением — как прилагательные, обстоятельством - как наречия.

По значению и синтаксической роли выделяется несколько разрядов местоимений: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, неопределенные, у казател ьн ые, отри нательные, определ ительные.

Не путайте вопросительные и относительные местоимения!

Относительные употребляются для связи простых предложений в составе сложноподчиненных: Вот подарок тебе, что давно посулил. (А. Кольцов.) Что заменяет существительное подарок и в придаточном является дополнением, одновременно выполняет роль союза для связи главного и придаточного предложений.

Найдите в пословицах местоимения, распределите их но разрядам, укажите их синтаксическую роль в предложении.

1. Без денег в город — сам себе ворог. 2. Вместе тесно, а врозь ску?но. 3. Все хорошо, что хорошо кон?чает?с,я. 4. Всем сестрам по серьгам. 5. За твоим языком (пи, не)по- сие..шь и бегом. 6. Правда прямо идет, с нею не разминешься. 7. Всяк про правду труб./г, да (не, ни)всяк правду люб..т. 8. За чем пойд.лпь, то и найд.лігь, 9. Знай сверчок свой ш-.сток. 10. Каковы сани, таковы и сами. 11. Па всякого мудреца довольно пр..ст..ты. 12. Не тот жив..т больше, чей век дольше. 13. Чу..т кошка, чье мясо с?ела. 14. Эта ворона нам (не, ни)оборона. 15. Это (не, ни)ученье, а мученье. Азбуку учат, во вело избу кричат. 16. Чем богаты, тем и рады. 17. Не та собака куса..і-, что ла..т, а та, что молчит да хвостом ВИЛЯ..Т.

Отрицательные местоимения с приставками не- и ии-

пишутся слитно. Не- пишется под ударением, ни без

ударения: некого — никого.

Если между не (ни) и местоимением стоит предлог, то они пишутся в три слова: не у кого, ни у кого.

Составьте предложения с указанными словами. Объясните, почему различно написание этих слов.

П. Некого — не у кого, нечем, ничем, никем, некем, ни е кем, не с кем. ничто иное, не что иное, не за что, ни за что.

167. Запишите высказывание В. Белинского. Определите разряды местоимений, укажите их морфологические особенности и синтаксическую роль в предложении.

У Гоголя ес ть (н..)что такое, что заставляет (н..)замечать (п..)брежноети его языка — есть слог. Гоголь (н..)штш..т, а ри-су./!', его изображения дыш..т ж..выми красками действительное)'.. . Вид.лнь и слыш.лпь их. Каждое слово, каждая фраза резко, определе(н, нн)о, рельефно выража./г у него мысль, и тщетно(бы) хотели вы придумать другое слово или другую фразу для выражения этой мысли. Это значит иметь слог, который имеют только велики.. писатели...

168*'. Прочитайте стихотворения «Определение поэзии•> Б. Пастернака (І) ті «Это утро...» А. Фета (II). В чем, по вашему мнению, содержательная аналогия двух поэтических текстов?

I. Это--круто налившийся свист,

Это — щелканье сдавленных льдинок, Это — ночь, леденящая лист, Это — двух соловьев поединок.

Это — сладкий заглохший горох,

Это — слезы вселенной в лопатках , Это — с пультов и флейт Фигаро Низвергается градом па грядку.

ЭТИ ГОрЫ, ЭТ И ДОЛІ)!, Эти мошки, эти пчелы,

Этот ЗЫК И СВИСТ', Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья,

Эт а ночь без сна. Эта мгла и жар постели, Эта дробь и эти трели, Это всё — весна.

IT. Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света,

Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы,

Этот говор вод, Эти нивы и березы, Эти капли — эти слезы, Этот пух — не лист,

1 1. Назовите местоимения, определите их разряды по значе-

НИК).

2. Определите синтаксическую функцию местоимений в предложении.

3. Сравните оба стихотворения.Проведите их синтаксический анализ. Составьте схемі)!.