ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

IV. Основные качества речи

Умение четко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но к воздействовать на слушателей, владение культурой речи — своеобразная характеристика профессиональной пригодности людей самых различных специальностей: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, журналистов, менеджеров.

Культурой речи важно владеть всем, кто по своей должности, роду занятий связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, учит, заботится о здоровье, оказывает людям различные услуги.

Вот почему в школах, лицеях, колледжах стали преподавать культуру речи, риторику, ораторское искусство.

Культура речи — совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами. К ним откосятся:

— точность,

— понятность,

— чистота речи,

— богатство и разнообразие,

— выразительность,

— правильность.

Каждый, кто желает повысить свою культуру речи, должен:

— понимать, что такое национальный русский язык; в каких формах он существует; чем книжная речь отличается от разговорной; что собой представляют функциональные стили речи; почему в языке существуют фонетические, лексические, морфологические, синтаксические варианты; в чем заключается их различие; что такое языковая норма;

— усвоить и развить навыки отбора и употребления языковых средств в процессе речевой дея-тельности;

— овладеть нормами литературного языка, его богатством.

<< | >>
Источник: В.П. Малащенко. Культура речи. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс,2001.- 448 с.. 2001

Еще по теме IV. Основные качества речи:

  1. § 6. Психология судебной речи в гражданском процессе
  2. § 9. ОСНОВНЫЕ ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
  3. Тема 4. КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ.
  4. Тема 4. Коммуникативные качества речи.
  5. IV. Основные качества речи
  6. 4.4 Богатство и разнообразие речи
  7. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ
  8. VI. РЕЧЬ И ОБЩЕНИЕ
  9. РЕЧЬ И ЕЕ ФУНКЦИИ
  10. Г л а в а 14Основные чувства человека
  11. 213.Переход наречий в другие части речи
  12. 5.3. ЧАСТОТА ОСНОВНОГО ТОНАИ ПРОСОДИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ РЕЧИ
  13. Сущность и основные качества восприятия
  14. Глава 13. Речь
  15. 25.2. Система обеспечения качества медицинской помощи
  16. (ДОПОЛНЕНИЕ К ОСНОВНОЙ ПРОГРАММ
  17. Понятие о культуре речи