7. Строение и грамматическое значение словосочетаний. Связь слов в словосочетании

йстинныйподлинный

1) Надёжный друг, интересная книга, хороший врач, подлинный документ; 2) очень интересный, по-весеннему свежий; 3) построить поликлинику, преодолеть трудности, отвечать на вопросы.

Словосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.

Словосочетание, как и слово, называет предметы, действия, признаки, но только более точно, так как зависимое слово уточняет смысл главного.

други верный друг; свежий и по-весеннему свежий; построитьипостроить поликлинику.

Словосочетание состоит из главного и зависи-

X д

мо го слов, например: лесной воздух, лесная поляна,

лесное озеро, лесные дали; построить дом, подъехать

к дому, строительство дома, по-весеннему свежий. В языке выделяется три общих типа словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова: глагольные, именные, наречные. В роли главного слова выступают все самостоятельные части речи: глагол, существительное, прилагательное, наречие, реже — местоимение и числительное. Таким образом, сколько в языке самостоятельных частей речи, столько в нём

и типов словосочетаний. Например: читаю газету —

х

словосочетание с главным словом глаголом, чтение газеты — словосочетание с главным словом существительным. Очень интересный — главное слово — при-лагательное, совсем рядом — главное слово — наречие,мы с тобой — главное слово — местоимение, три тетради — главное слово — числительное.

Тип словосочетания и связь зависимого слова с главным отражаются в схеме. Схема — это образец, по которому строится словосочетание. Например, слово-

X XX

сочетания лесной воздух, лесная поляна, лесное озеро,

лесные дали имеют одинаковое строение и одну схе-

х

му: прилагательное + существительное; словосочетания

х х

построить дом, подъехать к дому имеют разное строение

х

и разные схемы: глагол + существительное в вини-

х

тельном падеже оез предлога, глагол + существительное в дательном падеже с предлогом к.

дома, чтение книги построены по одной схеме:

х

существительное + существительное в родительном пах

деже без предлога. По-весеннему свежий, давно х

знакомый тоже имеют одну схему: наречие + прила-

х

гательное.

61. Выпишите сначала словосочетания, в которых главное слово обозначает предмет, затем — признак, потом — действие. О Какими частями речи выражены главные и зависимые слова словосочетаний? Составьте и запишите по одному словосо-четанию с главным словом — именем существительным, име-нем прилагательным и глаголом. талантливыигениальный

Бетонные опоры, деревянная перегородка, весьма искусный, чрезвычайно увлекательный, подготовить доклад, купить брошюру, талантливая пьеса, гениальный учёный, чертить тушью, отчаянная храбрость, отчаянно смелый, рассказывать о путешествии, поездка в горы, подъехать к озеру, подниматься из-за леса, показаться из-за гор.

62. Выпишите словосочетания по группам в соответствии с приведёнными схемами. О Составьте по одному словосочета-нию на каждую схему.

х х

Прилаг.-Ь сущ.: ... . Гл.+ сущ. в тв. п.: ... .

ттх

Сущ.+ сущ. в р. п.: ... . Нареч.+ гл.: ... .

Х Х

Гл. + сущ. в вин. п.: ... . Нареч.-!-нареч.: ... .

Красивое платье, синий жакет, пиджак брата, портфель отца, смотреть телефильм, читать роман, рубить топором, писать карандашом, быстро бежать, хорошо плавать, плавить металл, песня строителей, по-осеннему пасмурно, блестящий успех, рисовать красками, гнездо орла, сердито ворчать, очень темно, х

Сущ. + сущ. в р. п. с предл. из: ... .

Х Х

Гл.+ сущ. в дат. п.: ... . Гл.+нареч.: ... .

х х

Гл.+ сущ. в тв. п.: ... . Нареч.+ сущ.: ... .

Аплодировать артистам, возражать докладчику, управлять кораблём, руководить бригадой, возвратиться затемно, приехать сегодня, близко от берега, командовать эскадрой, встать спозаранку, полезно для здоровья, нить из капрона, коврик из поролона.

63. Подберите по два словосочетания такого же строения, как каждое из данных.

директорсекретарь

1) Телефон директора ... . 2) Вызвать секретаря ... . 3) Зап..чатать сургуч..м ... . 4) Стелющийся туман .. 5) Банка (из) под краски .... 6) Выглянуть из-за забора .... 7) Вылезти из-под земли ... .

Образуйте словосочетания и запишите их. Расскажите об их строении.

х х

Образец. Оплатить расходы — гл.+ сущ. в вин. п.

без предл.

Оплатить (расходы), уплатить (проезд), добиться (пр. .знание), заслужить (похвала), удостоиться (внимание), обсуждать (статья), обсуждение (статья), поделиться (опыт), крепк.. (кофе), благодарен (друг), отчёт (работа), отзыв (книга), рецензия (статья), удосто.. н (награда), досто.. н (уважение).

Верить (люди), вера (люди), уверенность (себя), верный (свои идеалы), опасаться (зверь), опасен (я), любовь (книги), влюблённый (книги).

Спишите, распределяя по трём рубрикам словосочетания:

а) с главным словом существительным, затем с прилагательным и числительным; б) с главным словом глаголом; в) с главным словом наречием. О Запишите схемы выделенных словосочетаний.

В..ковые традиции, традиционные ветре- традйция

чи, участвовать в походе, чествовать ее

теранов, наши современники, ист..ный друг, известный с детства, чрезвычайно приятно, рано утром, верно р..считать, точный р..счёт, второй из уча..ников, третий (с)лева, очень внимательный, общественно полезный, жизненно необходимый, достойный уважения, крайне застенчивый.

Найдите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Определите, какой частью речи выражено зависимое слово. Изменяется ли оно при изменении главного слова в 1-й группе? во 2-й? в 3-й?

стипендиястипендиат

1) Опытный наставник, восьмой класс, бабушкины советы, наше будущее, первая стипендия.

Заполнить анкету, думать о будущем, согласиться с фактами, известный зрителям.

Настойчиво убеждать, знать наизусть, очень на-стойчивый, по-летнему жаркий.

67. В каждом словосочетании назовите зависимое слово. Чем выражается его связь с главным словом (окончанием, предлогом и окончанием) только по смыслу? Спишите.

х х

Образец. Ходил по комнате — гл.+сущ. в дат. п. х х

с предл.; ходил быстро — гл.+нареч.

Поднимать флаг, жить на взмор.., идти по алле.., работать на электростанц.. , проходить по возвышенност.. , запечатать сургуч.. , сделать наспех, одеться (по) зимнему, играть на роял.. , приказать верну(т, ть)ся, объяснять (не) торопясь, этим летом, с первым поездом, узнать о происшеств.., бушующее море.

'кВ словосочетании слова связываются тремя главными способами подчинительной связи: согласованием, управлением и примыканием.

Согласование — такая связь, при которой зависимое слово — имя прилагательное и все слова с при-знаками прилагательного. Например: липовая аллея, эта аллея, опустевшая аллея, вторая аллея.

При согласовании с изменением формы главного слова изменяются и все формы зависимого слова. Сравните: этой опустевшей липовой аллеи, этим опустевшим липовым аллеям и т. д.

Управление — такая связь, при которой зависимое слово — имя существительное и все слова с признаками существительного. Например: встретить друга (вин. п.), вас (вин. п.), знакомого (вин. п.).

При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется. Сравните: встретил друга, встретишь друга, встретив друга, встретивший друга.

Примыкание — такая связь, при которой зависимое слово — наречие, деепричастие и неопределён- ная форма глагола. Например: очень любить, совсем простой, почти незаметно, уехал учиться, говорил улыбаясь.

Прочитайте, укажите, какой частью речи является зависимое слово, и назовите способ связи слов в словосочетаниях. Сделайте вывод, какие части речи могут употребляться в качестве зависимых слов при согласовании, управлении, примыкании.

х х

Образец. Верный друг — у верного друга. Зависимое

слово — прилаг., связь — согласование.

Туристический поход — в туристическом походе, первая группа — первую группу, наш коллектив — нашему коллективу, каждый день — с каждым днём; развивать способности — развитой ребёнок, возвратиться из похода •— возвратиться домой, умножить на два — увеличить вдвое, ничем не увлекаться — ничуть не удивиться, уехать в отпуск — уехать лечиться, работать (в) течени.. месяца; руководить хором — руководитель хора, беседовать с друзьями — беседа наедине.

Спишите словосочетания, к каждому составьте схему, укажите способ связи.

X 1 } X

Образец.

і I х

в тв. п. с предл., управление. Рабочий чертёж — при-

х

лаг. + сущ., согласование.

70. Рассмотрите схему. Составьте и запишите словосочетания, в которых зависимые слова были бы выражены частями речи, указанными на схеме. Обозначьте главные слова, стрелкой укажите зависимые.

Главное Зависимое слово

слово о

а согласование

управление »-

примыкание

и-

{ | х х ! ;

Образец. Жёлтые листья; сгребать листья;

х I I

сгребать тщательно.

Прочитайте. Укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Назовите способ их связи. Спишите. Цифры во II части пишите словами.

X X

Образец. Синий шар — прилаг.Л сущ., согласование.

Клетчатый шарф, шарф (в) клетку, надеть шарф; совершить прыж..к, прыж..к с трамплина; верить людям, вера в людей; серый п..джак, серый от пыли; возвращение ночью, возвр. .щаться ночью, поздно ночью; храбрый человек, отчаянно храбрый; (по) зимнему холодный, (по) зимнему холодно.

(3) тетради — (3) тетрадей, (4) карандаша — (4) ка-рандашами, (2) детей — (2) детьми, (8) спортсменов — с (8) спортсменами, (50) рублей — с (50) рублями.

Составьте словосочетания из данных слов и запишите. Укажите, каким способом связано зависимое слово с главным.

О На каких правилах основано написание слов с пропущенными буквами? С какими значимыми частями слова связано написание букв о и е после шипящих?

(Громкий) ш..потом, ш..рох (деревья), сходить за (багаж), поймать (медвеж. .нок), (рыболовный)2 крюч..к, (холщ..вый) меш..к, ноч..вка (в) (лес), (золоч..ный)2 кольцо, три (ш..фёр), (горяч..)2 спорить, ягоды (крыжовник), (новый) ш..ссе, (вскипяч. .ный) молоко, (кипяченый) молоко.

Составьте словосочетания из данных слов и запишите. Обозначьте главные и зависимые слова. В какой форме употребле-ны зависимые слова?

Беспокоиться (о) (дочь), тревожиться (за) (брат), пр. .дупредить (об) (опасность), предостеречь (от) (ошибка).

преданность

Уверенность (в) (успех), вера (в) (победа), верность (долг), любовь (к) (Родина), преданность (Родина), забота (о) (товарищ), достоин (вн..мание), зЛдостоен (награда).

Спишите, обозначив стрелками связь между словами в словосочетаниях.

Грамматическое значение словосочетаний связано с их строением. В словосочетании выделяется три грам-матических значения: определительное, обстоя-тельственное и дополнительное (объектное).

Словосочетание выражает определительное значе-ние, если главное слово обозначает предмет, а зависи-мое — признак этого предмета. Зависимое слово отве-чает на вопросы какой? чей?

какая? чья? какая?

4 ; X { 1 X X

Например: новая лодка, наша лодка, лодка с мотором(моторная лодка).

Словосочетание выражает обстоятельственное зна-чение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое — признак этого действия (при-знака). Зависимое слово отвечает на вопросы как? в какой степени? где? куда? когда? как

как?

х'

т п т п тг г, тт Л т» тт9 тт ттт-л ТТ оттг\т*1\^ртл • К О О /7 ГУ1 г, г. / п ТП 7*1/")

д и л 1 и; и и 1 с 1*1 у ? м ^ * 11а11рН1*1с^ ¦ ои^ и^,

где? в какой степени? почему?

X. } { X XI I

жить в деревне, несколько странный, красный от смущения.

Словосочетание выражает дополнительное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое — предмет, на который направлены действие или признак. Зависимое слово отвечает на

_ч т о?

х! I

вопросы косвенных падежей. Например: читать по-

ч т о? кого?

X I 1 X 1

весть, разрезать яблоко, увидеть соседа.

Примечание. 1. В языке есть словосочетания, разные по строению, но близкие по грамматическому значению. Их называют синонимичными, например: диск для компьютера, компьютерный диск — предмет и его признак. 2. В языке есть словосочетания, которые образуют один член предложения. Их называют неделимыми, например: Я хочу работать. Сегодня

надо почитать. В таких словосочетаниях не определяется

мйтингкандидатделегатдепутат

Каким членом Грамматическое предложения значение является зависимое слово 1. Признак предмета Определение (определительное) (какой? чей?) 2. Признак действия Обстоятельство или другого призна- (как? в какой ка (обстоятельствен- степени? где? ное) куда? когда? почем у?) 3. Предмет, на кото- Дополнение рый направлено дей- (кого? чего? ствие или признак кому? чему? (дополнительное) кем? чем? око м? о ч ё м? Вид связи слов Примеры Согласование

Управление

Примыкание х

свежии ветер ветер с севера кофе по-турецки Примыкание Управление работать хорошо, по-ступить по-дружески, х

очень справедливый,

т

совсем рядом

X

трудиться с удоволь-

т

ствием, заниматься с

утра, ошибиться по невнимательности Управление т

говорить с другом,

т

тктоснуться руки, ска-зать товарищу, доб-

т

рыи к детям, нужный людям Составьте по три словосочетания с указанным значением.

_ х

1) Предмет и его признак (сущ.+ сущ. в р. п. с предл.

из). 2) Действие и предмет, на который оно направлено X „X

(гл.+сущ. в вин. п.). 3) Действие и его признак (гл. +

нареч.). 4) Признак и причина его возникновения

х

(прилаг. + сущ. в р. п. с предл. от).

К данным словосочетаниям подберите синонимичные, определите их грамматическое значение. Составьте и запишите по два синонимичных словосочетания.

х

Образец. Горный воздух — воздух гор — предмет и его признак.

памятникобелйск

Лесной запах, бронзовая статуя, мраморный памятник, бассейн для плавания, костюм для тренировки; рассказывать с увлечением, держаться с достоинством, парк при море, гостиница при вокзале, идти полем, ехать берегом.

78. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выделите все словосочетания в первых трёх предложениях. Составьте их схемы. О Почему этот текст разделён на три абзаца? Аргументируйте свой ответ.

Нина направилась к воротам. На стройку в..езжали тяж..лые сам..свалы. У ворот Нину остановил дедушка в коротком пиджаке. Он отдал честь и в. .новато проговорил что посторонним входить нельзя. Немного обидевшись Нина объяснила что она не посторонняя и показала диплом.

диплом

свидетельство

аттестат

Через (пол) часа ей дали розовый талончик и она вошла на строительную площадку.

Высоко в небо уходил стройный металлический каркас состоящий из горизонтальных стальных балок и вертикальных колонн. Гремя стальными кузовами в разные стороны ехали сам..свалы с песком бетоном контейнерами грузовики с железобетонными плитами и чугунными трубами. (По С. Антонову.)

79. Спишите словосочетания, составляя к каждому схему, укажите грамматическое значение и способ связи зависимого сло-ва с главным. Запишите синонимичные словосочетания.

X X

Образец. Пение птиц — сущ.+ сущ. в р. п., пред-

х

мет и его признак. Птичье пение.

Повидло из яблок, суп с фасолью, кисель из клюквы, шкаф для книг, вода из родника, тишина ночи.

Прочитайте. Из каких словосочетаний состоит каждое предложение? Сделайте синтаксический разбор словосочетаний (см. образец на с. 43—44).

Тихо спустился сумрак. Дремлет над морем полярная ночь. В тёмной пучине колеблются яркие звёзды. С вы-шины льётся голубоватое сияние. Мёртвая тишина по-висла над застывшим морем. Синеватый2 отсвет озаряет водную гладь2. (По А. Серафимовичу.)

Спишите. Проверьте по орфографическому словарю. О Сделайте синтаксический разбор выделенных словосочетаний (см. образец на с. 43—44).

Верность народным традициям, пред..ность делу, ист..ная храбрость, подл..ное бесстрашие, талантливый скульптор, гениальное произведение, ист..но народный, памятник погибшим, об..лиск из гранита.