'§ 30. Строение текста

Упражнение 263

Синтаксический параллелизм, обратный порядок слов.

Расчленение конструкции, синонимы.

Соположенность предложений.

Расчленение конструкции, прямые повторы.

Соположенность предложений.

Степени сравнения прилагательных и наречий.

Упражнение 264

Кисти какого художника принадлежит эта картина.

Передний план - редкий лес, еще голые деревья полностью залиты водой - это речка вышла из берегов.

Задний план - видны деревенские дома, их тоже залила вода.

Описание природы - небог берег, солнце, тени. Особая выразительность и игра красок.

Смысл названия «Большая вода». Многозначность слова «большая».

Ваши ощущения после просмотра картины, воспоминания об использовании подобной темы в других жанрах искусства, например, в литературе.

Упражнение 265

В данном тексте два простых предложения (Вот и рыжеватые дворники... и последнее), остальные (четыре) - сложные.

Сложные предложения:

сложноподчинённое, состоит из 2-х частей;

с разными видами связи (бессоюзной, сочинительной и подчинительной), состоит из 5-ти частей;

бессоюзное, состоит из 2-х частей;

Тпрру! ворота... - с разными видами связи (бессоюзной и сочинительной), состоит из 3-х частей.

Упражнение 266

Bfce было бы спасено, если бы у моего коня достало сил ещё на десять минут. Но вдруг, поднимаясь из небольшого оврага, при въезде из гор, на крутом повороте, он грянулся об землю. (Последовательная связь.)

Солнце уже спряталось в черной туче, отдыхавшей на хребте западных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подкумок, пробираясь по камням, ревел глухо и однообразно. (Параллельная связь.)

И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие исчезли как дым; душа обессилела, рас- судок замолк, и, если бы в эту минуту кто-нибудь меня увидел, он бы с презрением отвернулся.

Упражнение 268

Жанр - портретный очерк.

Зачин: с начала и до слов «Шестого июня...»; центральная часть - от слов «Шестого июня...» и до слов «Все это дало...»; концовка: от слов «Все это дало...» и до конца.

Тип речи центральной части очерка - описание человека, также включены в него описание места, описание состояния человека, информативное повествование, рассуждение-размышление.

Эпитеты, олицетворения, сравнения, соположенность предложений, риторический вопрос, конструкции разговорной речи, оценочные слова, антитезы и т. д.

Посланный судьбой хранитель Пушкиногорья.

Как это замечательно, что живут на земле такие люди, как С.С. Гей- ченко. Люди, которые всю свою жизнь, все свое время, свою судьбу отдают искусству, преданно ему служат и берегут. Трудно представить, что могло бы случиться с Пушкиногорьем, с этим чудным музеем-заповедником, куда приезжают тысячи людей со всех уголков не только России, но и других стран, если бы не этот удивительно трудолюбивый, уверенный в своих силах, обожающий А.С. Пушкина человек. За его любовь к прекрасному, за многолетнюю работу и подвижническую деятельность не одно поколение людей будет ему благодарно.

Упражнение 269

Семен Степанович Гейченко - главный хранитель, директор музея-заповедника А.С. Пушкина в Михайловском.

6 июня 1941 года С.С. Гейченко, музейный работник Ленинграда, с мандатом уполномоченного Академии наук по организации пушкинского праздника, проводил праздничные мероприятия в Михайловском.

Участвовал в Великой Отечественной войне, во время военных действий получил тяжелое ранение и вернулся в родные края.

В 1945 году был назначен директором заповедника, с его помощью были восстановлены дом Пушкина и домик его няни, открылось § 31. Использование различных стилей речи в художественном произведении 177

Тригорское, Петровское, начал работать районный центр Пушкинские Горы.

С.С. Гейченко - очень образованный, начитанный пушкиновед, он прочитал огромное количество книг, рукописей, писем А.С. Пушкина. Всё это дало хранителю музея счастливую возможность представить с наибольшей полнотой и достоверностью Михайловский период великого поэта.