Запоминание и произнесение речи

Оратор должен произносить речь наизусть, т.к. слуша- тели плохо воспринимают чтение текста с листа. Иногда при- ходится заучивать текст виступления, и ^то бивает оправдано, когда приходится виступать с убеждающей речью на митинге, с приветствием на торжественном мероприятии.

Не всегда у оратора есть возможность для предваритель- ной подготовки виступления, и тогда приходится создавать речь в момент ее произнесения. Импровизированное виступ- ление, как правило, хорошо воспринимается аудиторией, ус- танавливается непосредственний контакт со слушателями.

Однако из-за неотработанности речь может бить не совсем гладкой, оратор не всегда успевает уложиться в отведенное время, некоторие вопроси остаются неосвещенними. «Тво­рить речь» на глазах у слушателей - зто високое мастерство, результат долгой и кропотливой работи, показатель опита и теоретической подготовленности оратора.

Следует помнить, что чрезвичайно действенним инстру- ментом оратора является егоголос. Рассказивают, что Уинстон Черчилль, видающийся политический деятель и прекрасний оратор, очень тщательно готовился к каждому своему виступ- лению. Он по нескольку раз прочитивал готовий текст речи и делал пометки на полях, которие способствовали би ^ффек- тивному воздействию его слов на слушающих.

Примем во внимание ^тот пример и проанализируем, что нужно сделать, чтоби научиться ^ффективно владеть ^тим «оружием». Прежде всего, надо определить недостатки и достоинства своего голоса, а затем научиться виразительному чтению, что предполагает хорошую дикцию, средний темп говорения, умение ставить логические ударения и делать ло- гические паузи, уметь варьировать диапазони висоти голоса, применять разнообразние интонации.

Сведем рекомендации специалистов к следующим пра­вилам произнесения речи:

• речь должна бить правильной во всех ее аспектах;

• надо избегать монотонности; придерживаться среднего темпа речи;

• говорить необходимо достаточно громко, чтоби все при- сутствующие могли хорошо слиішать оратора.

Существуют типичнме недостатки ораторской речи.

Обратим на них внимание.

Бедность словаря. Небольшое количество слов, которими пользуется виступающий, постоянние их повтори действуют удручающе и свидетельствуют о его слабой образованности и низком интеллектуальном уровне. В речи должнь содержать- ся синонимьі, красочньїе оборотьі, сравнения.

Стилевое несоответствие. Следует помнить, что о предме­тах разного духовно-нравственного достоинства нужно гово­рить, используя разньїе стили: о важньїх делах нельзя говорить низким стилем, о печальньїх - весельїм. Чем достойнее предмет речи, тем больше в ней должно бьіть вьісоких, торжественньїх слов. Жаргонньїх, просторечньїх слов вообще нельзя употреб- лять в ораторской речи.

Кроме того, не следует говорить слишком напьіщенно или слащаво, что делает речь неестественной.

Длинноти. Слишком длинньїе замьісловатьіе рассужде- ния подлежит сокращению, а сложньїе предложения разби- ваются на 2-3 предложения.

Излишняя краткость. Опуская какую-то информацию или что-то недоговаривая, оратор делает свое вьіступление не совсем понятньїм. Говорить нужно не так, чтобьі вас могли по­нять, а так, чтобьі вас не могли не понять. Следует избегать употребления малоизвестньїх слов, узкоспециальньїх терми- нов, устаревших слов.

Моменти неблагозвучия. Необходимо избегать многочис- ленньїх звуковьіх заполнителей пауз (слов-паразитов) типа ^-^- ^-^...м-м-м-м...как ^то?...как его?... и др., а также неблагозвуч- ньх аллитераций - повторений согласного (Министр встре- тился с високопоставленими представителями...).

6.7.